得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :
我想对老师说作文
更新时间:2024-03-28 16:41:05

我想对老师说作文

我想对老师说作文(1):

老师,我心中的好母亲,她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍。老师我想对你说谢谢。在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理。在老师你的指导下,我的作文也有很大的进步,使我的成绩渐渐地提高,这方面我很感谢你。老师,玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳,小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。老师,我心中的好母亲,她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍。我心中的好老师,她应该有一颗博大的爱心。老师您就像甘露,轻轻地洒向茁壮的新苗。老师,我想对你说:您真伟大,您就像春蚕,悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海,我是一只小船,在您的怀里飘荡。老师您是园丁,在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”这些,或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。老师我想对你说老师,从我上学那天起,都是您站在讲台上讲课,我坐在下面听课。今天我们换一下位置,请您坐下来,听我说说心里话。老师,我想对您说:您辛苦了!您就象一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮了我们美好的未来,温暖着我们幼小的心灵;您又象一位辛勤的园丁,给我们这些小苗浇水、施肥,让我们茁壮成长。我常常这样想:您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么?您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧?老师,我想对您说:谢谢您了!是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离开一六七团学校时,您和同学们都是那样的依依不舍。您牺牲休息时间,给我和同学们合影留念,珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。您还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上,同学们纷纷向我表达惜别之情,还给我赠送了礼物。您更是千叮咛,万嘱咐,就象是在送自己的孩子出远门儿……。亲爱的老师,又是您,让我很快融入一六五团学校这个新集体。记得我第一次走进这个校门,内心是那么忐忑,那么犹豫:陌生的同学,陌生的老师,他们会欢迎我吗?这时候,您微笑着向我走来,把我领到教室里,并亲切地问我:敢不敢向同学们做一下自我介绍?我从您的眼神里看到了鼓励,当我介绍完自己,同学们用掌声和微笑接纳了我。啊,我又在和谐的氛围里学习和生活了。

我想对老师说作文(2):

我曾是调皮无知的顽童可现在我变成了有礼貌、明道理、长知识的小学生了。那要感谢我的老师,是她们把毕生的心血献给了。她们像一盏盏明灯照亮着,像辛勤的园丁栽培着,像慈爱的母亲呵护着。

老师,您知道吗?您付出了多少心血啊!您用一支支鲜红的圆珠笔地给批作业,有时同学忘拿东西到学校来取,老师都回家了,您的办公室,灯还亮着。这灯光一闪一闪,似乎在提醒您,夜深了,该休息了。累了,您揉揉眼睛批作业,丝毫感到累倦。那鲜红的批阅中凝结着您的点点心血。您栽培了一批又一批优秀的学生。

您还记得吗?当您次走进教室为上课时,我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里,回荡在我耳边。您那张神奇的嘴,把一道道很的题目讲得清清楚楚。您上的课生动有趣,听得津津有味。

您还记得吗?每个星期二您最忙、最累的一天。有一次,您走进教室,脸色苍白,嘴唇干裂。您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容。上课时您的声音越来越低,我抬头观察,您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发,您的额头上也爬满了衰老的皱纹,看上去,消瘦了许多。您那清脆、响亮的声音也沙哑了。这时,您又发出了一阵阵咳嗽声,让心疼。下课了,您用缓慢的步子静静地离开教室,同学们到办公室找您批作业,却办公室里空无一人,去门房间一打听,才知道原来您带病上课,现在在医院呢。这时,同学们像炸开了锅,七嘴八舌地议论开了,像热锅上的蚂蚁,急得团团转。下午还有您的课。怎么办啊?猜想让老师来代课了。到了下午,上课铃响了,同学们坐在位置上等待着新的老师来上课。这时,老师,您笑容可拘地走进教室,都大吃一惊。原来老师不耽误上课,特地又从医院赶了回来,上完课,您还要回去治疗呢。班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多,深深地被您那无私的奉献,忘我的工作精神而感化了。

老师需要回家休息,身体啊!可您常常把的学习位,使能够学到更多的知识,培养健康快乐地成长,您放弃了一切。您教爱祖国,爱;您教爱劳动,爱科学;您教做人的道理。您为打开了一扇知识的窗户,展现在眼前的是无边无际的蓝天,您让自由地飞翔!

老师,您知道吗?是您亲手栽种的桃李,的萌芽生长,无不沐浴着您的阳关雨露。你每天细心地浇水、施肥——为灌溉知识的肥料,捉虫——为改掉坏习惯,让茁壮成长。您的付出,就现在的。我为有的老师而骄傲、幸福,老师,我真诚地想对您说声谢谢。您的恩情一生一世都不会忘记。我不辜负您的期望,好好学习,将来建设祖国的有用之才。要为老师、为学校、为祖国增光添彩!

我想对老师说作文(3):

一眨眼,初中生活已经随着岁月流逝,成为了脑海里的记忆。有时,我坐在窗前,清风就有意无意地把时间定格在那已随风而逝的岁月,那美好的一幕一幕便在脑海中慢慢上演。你知道的,这青涩的河流中就有你,老师,我忽然有好多好多的话想对你说。

于是,我有了一本心情日记,里面记载着对你说的话……

2003年 星期八 天气:汗如雨下

记得那是刚上初中的第一个寒假,那天你叫上我们去帮你登分,“赶”完工,我们正要回家吃饭,你却“阔绰”地请我们下馆子。我们都兴奋地期待着,不想端上来的却一个比一个“毛骨悚然”——什么辣子鸡,红烧牛肉,就连汤也是“山河一片红”。我们都“客气”着不敢下筷,你却招呼我等快快下筷,我们只好“舍命陪君子”,吃得是脸红耳燥,汗如雨下,涕泪俱下,丑态百出。可是你却刀枪不人,面不改色,与尔等谈笑风生。

我们狂喝茶不止,老师却在悠哉游哉,还说我们太客气了,吃剩那么多。我真搞不懂……我却发觉你在笑。微笑着看着我们

是啊,老师还年轻,像小孩,像我们。

2004年 星期:N 天气:无语

“你又那么晚才走?”门岗的叔叔又在重复昨天的故事。

老师天天如此。

老师家不近,却比家住的近的老师晚许多回去。因为他说:“我要带好你们。”这一句话的重量我们懂得。

对于你,这要付出许多,对于我们这是一个承诺。

美好的结果需要辛勤的栽种。你在创造一片沃土,好让种子发芽。

每每想到这,我就涌起莫名的感动,这就是无语的感激吧。

2005年 星期不详 天气:墙

我发现不管何时何处,只要有我们的地方就会出现你的身影。我们一旦闯祸,你准是第一个知道的人。这时,你便会请他们进“黑房”。我也进去过。我很害怕你的矮小而沉重的背影和会发红的眼珠,因此不敢与你对视,只敢望着地板。但我敢望着你的背影,像一堵墙。

现在想来,你也许就是一堵墙,给了我们依靠,也阻隔了许多于我们有害的东西,就像防火墙一样牢固。

2006年 星期weekdays 天气:起跑线

“啊,不是吧,每天都要跑?”同学们都很沮丧。你斩钉截铁地说:“是的。”从此,每日早上,你都要带领着我们晨跑。在别的班眼里,我们班是异类,变态的。可你依然风雨不改。

但有一天,你却迟到了。你来时,我们已经跑完了。你对我们说:“跑步是为了自己的身体,而不是为我。我只是把你们带到起跑线上,以后的路靠你们自己去跑,一切都要靠自觉。”

我记住了你的话。我正在跑我的路,谢谢你,老师。

这也是我想对你说的。

我想对老师说作文(4):

老师在我心中是伟大的,因为他们将自己一生中所学的知识尽自己最大的努力传授给了我们。同时还在上课之前备好课,很辛苦。但他们依然任劳任怨,无私奉献。想许多办法让我们成材。粉笔染白了他们的头发,岁月把他们渐渐变老了。但他们丝毫没有怨言,继续努力的将我们教导,为社会尽一分力,把我们教育成祖国的花朵,变成国家栋梁。

高老师,在您的教导下,我们一批批地成材了。我想对您说:"老师,您辛苦了,您用辛勤的汗水化做点点甘露,滋润我们茁壮成长,要是没有您的教育,恐怕没有今天知识渊博的大学生,没有今天的创意。。。。。。因为大脑是根据知识而想象到新的创意。没有了您,全世界的人就可能脑子里没有知识,没有了知识就没有了成长。谢谢您用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀。如果不是您带领我们走进知识的海洋,我们可能就不会有今天这些丰富的知识。古今中外,每个人的成长都浸透着教师的心血。就好像同学们都考到了优异的成绩,当然少不了老师平时付出的心血。

高老师,您还记得吗?我的字写得不好,你和我的家长都批评过我,我却没有把你们说的话铭记在心。在一次暑假里,您让我们描一本钢笔字帖,我却忘了,没有把它当回事,到了离开学还有一天的时候,我急急忙忙的写好了这本字帖,字写的很潦草,有的字超出了格子、有的缺了许多笔画、有的黑乎乎的一团;根本看不清字。第二天早晨,大约七点多钟的时候,妈妈要检查我的作业,检查到字帖的时候,因为写的一塌糊涂,妈妈看完以后,暴跳如雷,气愤之下撕了我的字帖。让我再买一本重新写,我买好后,妈妈看着我写完了这本字帖,写到了凌晨一点左右。开学时,终于一本书写工整、漂亮的字帖交到了你的面前,你还表扬了我。

老师,您好象蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师,您好象春蚕,为学生吐尽最后一根丝。可我要说,老师是一个火种,播撒下去便会燃起燎原之火;老师是园艺师,哺育千万颗幼苗茁壮成长。

我想对老师说作文(5):

老师,我知道,您是一位把汗水洒在三尺讲台的老师,是一位慈母般的老师,您用心去呵护您的每一位学生,每当我见到灯光下批改作业时的身影。一股淡淡的忧伤涌上了心头,您太爱我们了!以至于忽略了您的孩子。有时,您的孩子可能希望您不再当老师,因为那时您将完全属于您的孩子,那该多幸福啊!

灯下出现了您那熟悉的背影,这样的情景我已记不清多少次出现在我的眼前,您常说:“老师的天职就是把知识传授给学生。”您将美好人生送给了学生,您自己又留下了什么呢?

我常常觉得您爱我们胜过爱自己的孩子,学生病了。您去给他们补课,而对自己的孩子呢?生病时您有课,让她一个人呆在家里,空空的房间就他一个人,等您回家时也许只会对她说一句:“好点了吗?”

记得有一次。

冬夜,静静的,您在为我们补课,我们津津乐道地做着每一道题,您的笔尖也在不停地晃动着。。。。。。时间滴滴答答地过去了,却没有注意到她的一举一动,作业终于写完了,而她却坐在那儿发抖,细心的您注意到了不起眼的她,朦胧中眼前又出现了您那熟悉的背影,轻轻地走到她的身边,一件厚厚的毛衣披在了她身上,您把作业本从她的手底下轻轻抽出,放进了书包,准备伏她起来让她去办公室休息,可是,正在这时我们全部都发现了她的眼眶红了,泪水在眼眶打转,我们静静地看着,久久地沐浴着浓浓的爱,此时,银色的月光透过窗户照到了她的书桌上,照到她那被泪水打湿的脸上,甜甜的泪花顺着脸颊留带每一个人的心里,随后,下课铃响了,同学们都背起书包走了,而您却扶着她去学校门口,对她家长说:“天气转冷了,让孩子多穿一点衣服。”老师您知道吗?当您背着包出来了,准备回家,我们看了一下表是18:45分,别的老师早都已经走了,而您却是最后一个走,第一个来,每次都是这样。

记得还有一次。

您把我们留下该《伴你成长》的错,大概是18:15分吧!突然同学的家长打来电话,一会儿后,老师对那位同学说:“让你妈妈上来等吧!”您没有因为他的家长来了而让他回去,而您却以一颗平等的心对待我们。又一会儿后,我们全都改完了,然后我们都走了而您却没有您还是在那仔细的批改着《语文伴你成长》。

老师您像一支燃烧的蜡烛,为了我们甚至不顾忌自己的孩子,为了我们不怕与别人产生误会。

老师,从您身上我们读到了一部立体的人生教科书,我们懂了,我们爱您。

谢谢您,把知识传授与我们,谢谢您对我们的关心,您是一位兢兢业业,无私奉献的人民教师,虽然“教书育人”是您的责任,但是我们还是要“谢谢您!”

老师,我们爱您,从心底,从心灵深出。

我想对老师说作文(6):

会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。

有人说:你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说:你是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说:你是朝露,常在黎明到来之前,默默滋润着大地万物;还有人说:你是晚霞,当太阳回归之后,用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊!你自己却说:我最渴望的就是铺路,最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟,不慕华贵,美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石,是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,来也悄悄,去也从容。亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹,却擦去了功利;讲台上你举起了别人,却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜,是粉笔染白了你的两鬓;你放飞了许多的希望,而守巢的却依旧是你!

您像亲爱的母亲,那样和蔼、可亲。每当我做错了事,您用亲切的话语,使我改正错误。给我身躯的是父母,滋养我灵魂的是辛勤的老师。

老师,我想感激地对您说:谢谢您对我的谆谆教诲,每当我犯错误时,您那一句句肺腑之言,让我懂得了许多,自从你来到我们身边,您就如慈母般地关怀我,让我们在您的关怀下茁壮成长。

您的教诲,给了我无穷的力量,您那循循善诱的教导,如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。

老师,我想对您说:您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼,我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野,也正因为您这双美丽的双眼,使我们改变了不专心的坏习惯,您眼中鼓励的目光,让我们明白了许多,肯定了许多。您严厉的目光注视过我,体贴的眼神关注过我,每一次的无声话语铭记在心,时常他会冒出来激励我,激励我努力学习!

老师,我还想对您说:谢谢您的教导,谢谢您为我们的付出,我们是您的莘莘学子,一天天成长,输送到祖国需要的地方。

桃花潭水深千尺,不及老师育我情。

我想对老师说作文(7):

杨老师您虽然很年轻,但您是一位有丰富教学经验和非常有责任心的好教

师。同学们都喜欢您,都把您当做自己的朋友。

我有许许多多的心里话想对您说:“有学习上的困难、有生活上的烦恼、还有取

得进步的喜悦。。。。。。但我今天只讲取得进步的喜悦,只想对您说声“谢谢!”

在学习上您对我们要求很严格。原来,由于我很粗心,数学作业上错题很多还很

乱,您来后要求我们每天的作业既要整齐又要减少错题,并在每个小组之间展评比,很快我们粗心的毛病有了很大的改进,错题也减少了许多。

杨老师您是一位很负责任的老师。每天的作业都是当天改完,还会讲评作业。还会给学习比较差的学生找个小老师为他们讲题。上学期期末考试前,杨老师您嗓子发炎,医生不让你说话,可是你为了我们的学习还是坚持来给我们复习、上课。在您的指导和我们的努力下,期末考试中我们班的成绩有了很大的进步,我们都非常高兴。

杨老师,您对我们的教育和培养,我们会永远铭记在心。在这里,我想对你说:“谢谢你!”。

我想对老师说作文(8):

四年级下册语文第二单元作文:老师,我想对您说900字

敬爱的肖老师:

您好!

是您,给了我一把充满智慧的钥匙,让我开启通往成功的大门!是您,给了我一个多彩的梦想,让我曾幻想在知识的海洋中遨游!是您,给了我一双勇敢的翅膀,让我不再胆怯,自由飞翔!

时光匆匆,岁月流逝,老师,是您给我留下许多美好的回忆,每一件事都滋润着我的心田

一个夏日炎炎的下午,火辣辣的太阳毫不留情的炙烤着大地,连往日鲜艳而充满活力的花朵也变得黯然失色。忽然,从学校广播里传来噩耗:二完小有一学生因私自下河游泳,发现尸体,现还不知是哪班,请各班任课老师清点人数!

原本美丽宁静的校园变得人心惶惶。忽然教室门前出现一个熟悉的身影啊!原来是肖老师!只见您满头大汗,焦急的眼神,紧皱着眉头,还不停的喘着粗气,我心想:肖老师不是正请着病假吗?再说今天下午也没有您的课啊!只听见您一进门就急匆匆的问道:人数到齐没?直到清点人数,确认到齐了后,肖老师您才松了一口气。

此时此刻,我深深的感受到:蜜蜂一生都在采集甜蜜,而老师一生都在为自己的学生担忧。忙碌这句话蕴藏的真正内涵!

记得还有一次春天的小雨淅淅沥沥的下着,我与几个同学在去学校的路上,哼着歌谣,嘻嘻哈哈!一不小心,我摔了一跤,旁边的同学想扶起我,也接二连三的摔倒了。啊!好痛!我自言自语道。起来后一看,哇,一个个都成了泥人!我的膝盖上还摔了个口子,唉!这可怎么办啊!眼看着就要上课了,一个个满身泥水怎么上学啊,可把我们急坏了!没办法,我们在原地草草地清理了一下伤口,就一瘸一拐的向学校走去。来到学校,只见您在讲台上焦急的转来转去,还在不停联系着家长,到处打听我们的下落。当您看见我们后,即高兴又生气,批评了我们。那一句句话里,蕴含着老师您对我们那无穷无尽的关爱!

老师,您的爱像一条美丽的彩虹,不出现在天空也不出现在雨后,而出现在我们心中,默默的教会我们做人的道理!老师,您的爱像一滴滴辛勤的汗珠,也许就是因为有汗珠的滋润,我们才会绽放得如此灿烂!老师,您的爱像汩汩溪流,深深地流进同学们的心灵,滋润着一颗颗稚嫩的心!

敬意,总是与日剧增,感激,随着岁月增长!老师,谢谢您给我们的一切,在这特殊的节日里,我愿您们时时快乐,永远平安!

您的学生:杨xx

我想对老师说作文(9):

老师,一个多么伟大的字眼!您为了让我们长大成材,一直默默无闻地奉献,不求一点报酬。有人说,您像蜡烛,照亮别人,燃烧自己;我要说,照亮别人的火焰,会永远燃烧。有人说,您像石子,默默地铺筑历史的跑道;我要说,铺筑大路的石子,与青山一样不老。还有人说,您像粉笔,让我们从黑板上看清知识,但也会消失。我要说,为别人写出知识的粉笔,我们将永远记住它!老师,您辛苦了!

老师,您从我上一年级时,就教我们爱祖国,爱人民,教我们各个学习项目。您象辛勤的园丁一样,给我们这些幼小的树苗修枝、浇水、施肥,让我们长成了一棵棵健壮的小树。我纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车,纺出我对您的感激,纺出我对您的敬佩,纺出我对您的赞美!

可曾记得,在夜深人静的时候,是谁在孜孜不倦地批改作文?当我们在操场上玩耍时,是谁在废寝忘食地备课?在我们遇到难题时,是谁不厌其烦地为我们指点迷津?在我们犯了错误时,又是谁督促我们改正?是您啊!敬爱的老师!

在我的眼里,您不仅是一位慈母,而且是个严师。记得三年级时,我不懂少壮不努力,老大徒伤悲。暑假作业一点儿也不想做,可还是做到了43页,看着同学们恳求的目光,您还是没有宽松要求,生气地说:“没做完的起立!”我和几个同学站了起来。如果地上有条地缝,我真想钻进去。

老师,我自己有一个令人头疼的缺点——马虎,数学考了91分,一看,真是丈二和尚——摸不着头脑。可您也督促我改正了。敬爱的老师,谢谢您!您就是人类灵魂的工程师,您有一颗金子般的心,粉笔染白了您的乌发,作业熬红了您的双眼,您对我们的情和爱深似大海,高如蓝天。

老师,一个多么伟大的字眼!您为了让我们长大成材,一直默默无闻地奉献,不求一点报酬。有人说,您像蜡烛,照亮别人,燃烧自己;我要说,照亮别人的火焰,会永远燃烧。有人说,您像石子,默默地铺筑历史的跑道;我要说,铺筑大路的石子,与青山一样不老。还有人说,您像粉笔,让我们从黑板上看清知识,但也会消失。我要说,为别人写出知识的粉笔,我们将永远记住它!老师,您辛苦了!

我想对老师说作文(10):

三年前,新的学期,新的面貌,还有新的您——我敬爱的老师。您想亲爱的母亲,那样的和蔼。一年来,您每天都带着灿烂的笑容给我们讲课,每天都带着亲切的话语为我们讲解难题。虽然给予我身躯的是我的父母,但是滋养我灵魂的却是您。

是您,使我从一个懵懂的小孩成为了一个品学兼优的少年;让我由一个羞羞答答的小姑娘成长为一个落落大方的少女。这其中,您花费了多少精力啊!可见每一届学生您都是这样栽培出来的,您教到现在多少届学生啊!年复一年,日复一日,在这里,我代表所有被您教过的学生,跟您说一声:辛苦了!

记得有一次,我有一道题目不会做。您看见了,便主动来教我。一遍一遍的教我。知道我这道题目彻底会做,搞懂了为止。后来,您又说以后又不懂就来问老师。老师等这你,你不用怕。就是您的这句话是我胆大了很多,后来,我又不懂就回来问您。您始终都是不厌其烦的来教我怎么做。次次都是这样。渐渐的,我的成绩在您的帮助下有了十分大的提高,那时候,您也流露出了开心的笑容。如今,我马上要毕业了,我想在这里对您说一句:您辛苦了! 这三年来,您每一次对我的谆谆教导,您的每一句肺腑之言,我都铭记在心。 冯老师,我想对您说,您的那双大眼睛给了我们很大的鼓励与支持。在课堂上,我们的一举一动都逃不过您敏锐的双眼;您那鼓励的目光,令我明白了许多,懂得了许多。您曾经用严厉的目光注视过我,更用体贴的眼神关注过我,您的每一次无声的提醒,时常浮现在我眼前,激励我向前进!

老师,您是大树,你是海洋,是干泉;我们是乘凉的路人,过往的船只,是心田。谢谢您为我们付出这么多,我们是您培养出来的莘莘学子,我们一天天成长,到达祖国需要我们的地方。

老师——一个多么伟大的字眼!老师,您是一个诲人不倦的好老师,我想大声地对您说:“我要好好学习,长大后和您一样,培养出新一代的莘莘学子。蓝天下,花草树木以它们丰硕的果实来报答抚育它们的大自然;而我呢,我就以优异的学习成绩老汇报您对我的教导之恩!

我想对老师说作文(11):

尊敬的老师!

您好!

我想,您一定知道我为什么给您写这封信吧!说起这件事,我的心像灌了铅似的难受,上个星期五下午,是我校五、六年级举行毛笔字书法的比赛,上午,我在学校上课时,您当着全班同学的面宣布:“郭媛、林继斌、邹锋、陈增晖去参加了毛笔字书法比赛。”您知道吗?当时我的心情是多么激动啊!全班女生就只我一个参加,您说,我不高兴吗?于是,那天中午一学,我急速跑回家,又认真地练习起来,心中充满着希望。下午,我带着毛笔、墨汁、砚台等,兴高采烈地去学校,第一节课预备钟响了,我先到了电教室(比赛的地点),老师已经把座位给我们安排好,我及时将笔、墨、砚准备好,就在这时,听见一个让我出乎意料的消息!老师叫蔡新对我说:“你不要参加,让李慧颖参加”。听了这个消息,失落的我沮丧地回到教室,到了教室,许多同学用诧异的目光看着我,议论说:“郭媛不是去参加写毛笔字比赛吗?怎么回来了;郭媛你是光荣退休回来了?呵呵呵!郭媛,上午老师不是说让你去毛笔字吗,现在怎么换成了李慧颖?小郭,你位置又被人抢走了!郭媛,你真可怜呀!……”

听了同学的话,我羞得无地自容……我想:老师怎么搞的,说话不算数,上午在全班同学面前说了,下午怎么变了?同学们的嘲笑声、诧异的目光好像组成了一个个可怕的魔鬼,我恨马上钻进一个无底洞里。我还是个小学生,自尊心是很强的不仅需要家长的关心和尊重,也同时需要老师的关心和尊重。学生应该尊敬老师的,如果老师不尊重自己的学生,学生会尊敬老师,吗?您看,我已坐在电教室里同学那么多,也有其他老师,而我被您赶走,那么,我还有自尊心呢!您把我当成了猴子耍,可我不是猴子,您也不是耍猴人,可是,您的做法伤害了我的自尊心,换成您,那么您的自尊心也不是受到巨大的打击吗?你们大人都会这么大的打击。

何况,我还是儿童呢?心灵的伤害是抹不去的!老师,就如前一个星期六开家长会来说,有家长没去其中有3位家长打电话给您请假,还有几个没有请假,您就生气地说“那么不尊敬老师,电话也不想打一个,您看,您是多么需要人家的尊敬!而我难道就不需要吗?最后,我想说一句话:“不要为了自己的荣誉而去伤害别人自尊心”。我们四年级上学期的社会课本的第五课《自我保护》介绍《未成年人保护法》其中有一条:学校教职员尊重未成年人的人格尊严……不得有侮辱人格的行为。

我想对老师说作文(12):

老师,我想对您说,您还记得那一天吗?那天您批评了我,其实哪次不是我说话,因为我怕您会骂我所以我一直都没有勇气跟您说,现在我就用这支笔来说我的委屈。那一天,上英语课的时候我们全班都在读书,可是我后面的吴剑濠看到我挂校卡的带子有个钩子,吴剑濠就用拔弄,后来还把它当作玩具、玩弄,我很不高兴我就用拔了一下带子,带上的钩子从他手中脱回去了。但吴剑濠还不收手,仍然要胡闹下去,又继续用手拔弄钩子,我再也忍不住了。

就把钩子拉回来,立刻转身,对他大声地警告道:“不要再玩我的钩子了,不然下课有你好看!”吴剑濠听了,吓得连忙收手。这时老师发现我在说话,就说:“罗嘉洪下课你给我留下。”我心想:我上课不够认真,听不懂老师的话,现在那么巧,被老师看我说话。其实是后面顽皮的同学给害的。哎!我真倒霉。当然我想解释一下,可抬一看,您就把我叫到跟。前,我把头底下来。那天我是多么委屈呀,那天您应该留下的是吴剑濠,而不是我

我想对老师说作文(13):

老师,我想对你说:“有时作业多多,我们写得快快;有时作业少少,我们写得慢慢。有时作业还剩下一点点,可以很快做完,却拖了很长的时间才做完!——嗨!”

老师,您给了我许多第一。所先上课要坐端正,背背要直不能靠,手背在身后,且双腿并拢,这样能专心听课,且背不驼了,第一次把背挺得直直的;老师您还教我们在下课的时候不能乱跑,大声喧哗,第一次让我觉得该有良好行为表现。老师我爱您,虽然这句话很简短,但有什么比这句话还能体现我的心呢?有时候,一句话,一个微笑,就能拉近彼此的间隔,融化彼此之间的冰墙。让我们能在一个充满欢笑、充满乐趣的课堂里上课,真是一件美妙的事!

在暑假时期我只看完1本课外书,但是现在呢?在林老师的建议下我已经看完了:意大利的德·亚米契斯着—《爱的教育》;现正在看:美国的希尔弗斯坦着—《阁楼上的光》。之前老师没要求阅读《三字经》,我把这件事告诉妈妈,妈妈就说:“老师要求得好,还让你们背《三字经》呢!”我说:“我最喜欢背《三字经》呢!老师还建议我们每天至少要看十五分钟的课外书,培养阅读兴趣和习惯。我想建议老师让我们看课外书三十分钟,也可以写读书笔记。”

一说到作文我就想:从九月一日那天老师您让我们写了一篇名叫《新学期新想法》的作文,我一回家把这件事告诉了爸爸妈妈。妈妈一听就问:“你说错了吧,应该是语文老师布置的作业!”“没错,现在我班的语文、数学科任老师都换了!”我说“语文老师姓‘林’;数学老师姓‘付’!班主任是付老师,《新学期新想法》是付老师布置的作业。”妈妈才明白过来。

老师我向您提一点建议:少生气,这样会变老的。以前,三年级时,我们五班的学生都很喜欢我们班的语文老师:吕老师,之所以要提她呢?因为她跟您一样和蔼可亲。常常带我们去操场玩,我印象最深的是那一次,吕老师带我们吹泡泡,我们玩得很开心,同时我们也没忘记把玩耍的经过写下来,主要的是吕老师想让我们在玩耍中学习。要是我们谁欠作业了吕老师就对她不客气的,欠一次没关系,但欠好几次就完了。要是谁让吕老师“大发雷霆”就完了。简直可以说后果不堪设想,呵呵没有那么严啦!一次教师节最能体现我们对吕老师的尊重:那次我已经是四年级的学生了,当时吕老师还在梧村小学的四年五班教书,教师节那天上午吕老师还在班级上课,我们几个以前五班的同学,一起来的五班教室门口,吕老师知道我们在等她,便走出来,当我们把礼物送到吕老师手里,那时老师的眼里已充满了泪花!吕老师和我们激动的抱在一起。我想:可能当时五班的同学们都会很感动吗?

最后祝老师您身体健康,开开心心。

我想对老师说作文(14):

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。一眨眼,半个学期过去了,可是我觉得才过了一个星期。蓝老师,让我把藏在心里半个学期想对您说的话,统统都倒出来吧。

蓝老师,您对我们很和顺,很关怀,就像是对待您自己的亲人一样,这让我感觉你是我身边的第二个妈妈。蓝老师,你很和蔼,额上有几条皱纹,那是你为我们熬夜改作业才招来了这些可恶的皱纹,这使蓝老师你衰老了许多。

蓝老师,你很爱笑,我们也爱说笑,班里的气氛很好。我们把自己同班同学何东永和刘书苇的名字改成“赖狗永”和“赖书苇”是因为他们总不完成作业而得的。老师也一致同意,这惹得我们全班哈哈大笑,蓝老师也开心地笑了,她笑起来是多么的和顺。

记得有一次,我刚来本校,还没买作业登记本,常用小便条来代替。那是9月13日,放学后,我在游乐园玩,正打篮球呢!接着,我妈妈接我回去了,我们走路的。回到家做作业时才发现便条不知何时不翼而飞了,翻遍了整个书包都找不到,我急得哭了起来。我把记得的作业做完了,却还是想不起语文作业的第一样是什么。

9点了,妈妈一直催我打电话问老师,而我却一直没勇气拿起电话,以前因犯错老是给老师狠狠批评的一幕幕,不停地在眼前跳跃,我肯定会给老师骂死的,我心里害怕着。最后,鼓起了胆量拨通了老师的电话,手机里美妙的音乐响起,对我来说却是让血压飙升的魔语,声声敲在心坎,越听越害怕。音乐没了,显然是拨通了电话,我用颤抖的声音问道:“蓝……蓝……老师,你好,我是黄……泓添。”声音十分结巴,那么漫长的几秒钟。没想到蓝老师却和气地问我什么事,我的胆量大了起来,又说:“蓝老师,对不起,我忘了作业的第一样是什么,我抄作业的纸条不见了”。“是综合书,写第十六页的那个感受,以后记得带作业登记本。”蓝老师十分爽快地说。我十分开心,对老师说:“谢谢老师,再见。”老师也说了再见,我兴奋地关了电话,把手机盖子合上,高兴地拿起笔和书,飞快地写啊写。

蓝老师,我想对您说:谢谢您,给我这么多的关怀,像我的亲妈妈,也很和气。您贡献出了自己的青春,给了我们丰富的知识,丰富了我们的情感。您批评我们,是为了我们好。让我们学习知识,是为了让我们博学多才。

在这里,让我深深地对您说:“谢谢您,蓝老师!”。

笔画序专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
下一篇 : 老师作文
笔画序(bhxu.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式: 联系客服:很高兴能够帮到您

Copyright©2009-2021 笔画序 bhxu.com 版权所有 闽ICP备19006478号-6