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15、“知识即美德”中的“知识”指的是:...
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15、“知识即美德”中的“知识”指的是:()(3.00分)A.伦理学的知识B.科学知识C.对善的知识
1人问答
更新时间:2024-04-26 16:35:26
问题描述:
15、“知识即美德”中的“知识”指的是:()(3.00分)A.伦理学的知识B.科学知识C.对善的知识
刘亚清回答:
网友采纳
A.伦理学的知识
伦理学推荐
阅读下面文字,完成后面问题。①罗素最终以政治学完成了他对伦理学的探讨。从伦理学到政治学的过渡似乎是情理之中的事情,因为罗素从来就不是为了建立伦理学体系而谈伦理学的
培根认为:“谈史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩,凡有所学皆成性格.”这说明()A.高雅的情趣使人眼界开阔,能
关于伦理道德观问题判断好坏的标准是是否符合道德观,而这就需要有正确的道德观,但在没有确立道德观之前又怎么样证明这样的道德观就是正确的呢?为什么我们现在的道德观善待生命就是
宋代,儒学家开始从一个新的角度来论证伦理纲常。这个新的角度是()A.三纲五常B.经世致用C.万物本源D.抗衡佛道
克隆有可能引起许多有关的伦理,道德和法律等问题,那我们要不要继续发展科学呢人教版第十七课,《奇妙的克隆》,导学案第81页,第五题
家训宗规伦理以儒家思想为主体,通过家国意识同构,旨在实现社会和谐,体现了民族传统道德思想与规范。阅读下列材料:材料一有子(孔子弟子)曰:“孝弟(悌)也者,其为仁
中国孝文化产生于商周时期,随着社会发展,其内涵不断扩展,从尊祖敬宗的宗教祭祀礼仪演化为以尊亲事亲为核心的家庭伦理,从以“事君”为核心的政治伦理演化为以“老吾老以及
道德和伦理的区别?为什么只能说一个人的行为道德不道德,却不能说一个人的行为伦理不论里呢?
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【写一篇医学伦理学论文范围不限有关系到学医方面的伦理问题即可急...】
【这句话用英语怎么说这种行为是否符合道德和伦理的标准】
【孔子治理国家、教育思想、家庭伦理的名言】
【阅读下面文章,回答下列小题。伦理学与经济学的关系1998年诺贝尔经济学奖得主阿马蒂亚·森在《伦理学与经济学》一书中,对经济学与伦理学的关系问题进行了可贵的探索。他认为】
(2010·湖北八校联考,12)“经史子集”是我国古代读书人对经典的分类法。“经”是指古代社会中的政教、纲常伦理、道德规范的教条,主要是儒家的典籍
论述类文本阅读,阅读下面的文字,完成问题。孝文化是中国传统文化的重要组成部分。在中国传统宗法社会和家国一体的社会制度下,孝文化由家庭伦理、家族伦理扩大到社会伦理
孝悌从孔子起一直被名儒大德列为做人做学问的根本,孝悌作为伦理规范广泛流传,主要源于古代中国A.“修身、治国、平天下”的文化抱负B.以自然经济为基础的宗法关系C.“罢黜百家,独尊
记住________(作家名)在《谈读书》中所说的“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重”,是啊,凡有所学,皆成性格。
(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。儒家最关心的是群体生存秩序问题。群体生存秩序在观念领域中的反映,即所谓的“人伦”或广义的“伦理”
语文填空题.选择恰当的词语填在括号内明智周密灵秀深刻善辩庄重读史使人(),读诗使人(),),科学使人(),伦理学使人(),逻辑修辞之学使人()
优秀伦理学推荐
5.下列句子的顺序排列,最为合理的一项是(2分)①包括病死猪、艾滋病拆迁队等事件,它们既反映伦理的问题,也反映制度不完善的问题。②要
【阅读短文,回答问题。众所周知,自人类文明诞生起,个体与社会之间就存在着巨大的矛盾,在中国古代社会则表现为强调社会整体伦理原则的儒家学说与强调个体人性自由】
2015年3月26日晚,崔永元在复旦大学发表“班门弄斧转基因”演讲时与卢大儒发生口舌之争。很多涉及伦理问题的科学技术,都会引来科学家与公众的冲突。当科学撞上伦理,我们的正确做法
【《教育伦理学》献身教育,甘为人梯的基本要求是什么?】
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读下面的文字,完成下列各题。中国人的吉祥文化绵延数千年的中国传统文化长河中,吉祥文化是一条重要的支流。它凝结着中国人的伦理情感、生命意识、审美趣味与宗教情怀,源远流
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当前,建设生态文明已成为全社会的共识。在古代博大精深的思想体系里,蕴涵着丰富的生态伦理思想。在自然观上,古人提倡“天人合一”,从方法论上看,这主要是强调()A.立足
【中国古代儒家伦理思想在义利关系上强调什么啊】
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热门伦理学
读史使人(),读诗使人(),演算使人(),哲理使人(),伦理学使人(),逻辑修辞使人().从这里选;明智,精密
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【浙江浦江“江南第一家”又称郑义门,是浙江省党风廉政建设教育基地之一,其创建并倡导“以德正心、以礼修身、以法齐家、以义济世”的传统文化书学伦理,是古代廉政文化先进家庭之】
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什么是生态伦理学?
王守仁的伦理观是否沿袭了朱熹的存天理灭人与?心学是对理学的发展吗?王守仁的思想里有没有重男轻女,男尊女卑?希望朋友们给出有权威的答案.最好引用王守仁原话.
【求培根一句名言的英文原版,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格.】
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