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生命400字作文
更新时间:2024-04-27 05:57:58

生命400字作文

篇1、生命400字作文

今天,我们学了一篇课文,名字叫《生命生命》,通过老师对这篇课文的讲解,让我深刻地感悟到,生命是宝贵的,生命是无价的,我们要让有限的生命体现出无限的价值。

课文中的三个事例,第一个是:“飞蛾求生”;第二个事例是:“瓜苗生长”;第三个事例是:“静听心跳”,这三个故事我认为是在告诉我们,动物、植物都能有顽强的生命力和向上的精神,那么,我们做为世界上唯一的,有无限思想的人类绝对不会比动物差,所以,我们在生活当中不但要珍惜生命,更要努力向上,让自己活得更加光彩有力,让我们都成为祖国的栋梁。

读这篇课文时,我还想起了雷锋生前日记里的一句话:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”我认为这句话也是说,生命是宝贵的,生命是短暂的,生命是有限的,生命是一张巨大的白纸,我们可以用有限的生命做出无限的价值来,只要我们能够珍惜,那么我们就能够为祖国、为自己谱写出绝妙的诗篇来。

篇2、生命400字作文

生命是什么?在我眼里,生命是一座山,不论高低,重要的是灵秀;生命是一场雨,不论大小,重要的是及时;生命是是冬天里的一把火,不论猛烈,重要的是温暖;生命是一束花,不论外表,重要的是内在……

小草,一个并不起眼的名字。却让我知道它的生命力有多强!

有一次,我发现了一块嫩绿的小草坪。也许是前几天下过雨的原因吧,青草上还残留着几滴露珠。我那时并不懂得爱护公物,就叫妈妈把打火机拿来,我随手捡了根棍子,点燃了那块绿茵茵的小草坪。我以为那块草坪活不下去了,就乐悠悠地走回了家。第二天,我又来到了这个草坪前,这令我惊讶不已----昨天那块黑乎乎的草坪居然恢复了往常的嫩绿;蝴蝶在飞,蟋蟀在叫。这幅美景把我给陶醉了。

还有一次,一个破房子的墙缝中长了许多草,那么嫩绿,那么靓丽。刚刚飞来了几只花蝴蝶,它们扑到了墙缝上的草上,闻着草那清香。突然,又有一些青草长了出来,这真是一个奇迹!没想到在没有土的墙缝上都能长出那么嫩绿的草,证明小草的生命力是非常强的!

生命的意义不在于马到成功,也不在于不断求索。但需要坚信的是:生命的大海波澜起伏才辉煌壮阔,人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。每个人都应该尊重自己的生命,而不是白白糟蹋它。正如一位哲人所言:日子如手中的扑克牌,不在于你摸到了什么,重要的是你如何漂亮的打出去。

篇3、生命400字作文

今天,天气十分闷热。你瞧!那狗儿们热得吐出了长长的舌头,一群小鸡都热得耷拉着翅膀,知了热得在树上叫着:“好热啊!太阳公公你快回家吧!”

妈妈给了我一元钱去买饮料。在买饮料的路上,我遇见了一位卖青蛙的叔叔。“小朋友!你买青蛙吗?”叔叔微笑地问我。

“不!我是要告诉你,青蛙是人类的朋友啊!你不能伤害它们。”我着急回答。你知道吗:“一只青蛙每天大约吃60多只害虫,从春季到秋季的6、7个月中,一只青蛙就可以消灭一万多只害虫。一年吃多少只?60乘365等于多少自己算吧!假如田地中没有了它们,庄稼会怎么样呢?你好好想想吧!”

“小兔崽子,关你什么事呀!滚开。”叔叔咬牙切齿地说。

我感到很委屈,只能从他那里买来了一只青蛙。一边小心翼翼地把它捧在手心里,一边小跑着来到了田边,对青蛙说:“快回家吧!妈妈在等你呢!”

我回家了,妈妈见我空着手忙问:“咦!你买的饮料呢?是不是被你买什么东西去了?”“没有买什么东西,只是买了一条小生命。”我回应着。妈妈反问:“什么买了一条小生命?我听不懂了。”我笑着说:“事情这样的,。。。。。。妈妈听了我这么一说,立即竖起大拇指高兴地说:“你真了不起呀!这才是我的好女儿呢!”

通过做了这一件事情之后我想:保护动物要从我做起,要从身边做起。

篇4、生命400字作文

我常常想,生命是什么?

有一次,我在钓鱼,一条大鱼被我钓到了,我把大鱼抓住,但它挣扎着,极力甩动它有力的尾巴,这让我感到:连小小的一条鱼都有这么强烈的求生欲望,更何况是人呢?于是我把这条鱼放走了。这条鱼向鱼群游去。

花园里盛开的玫瑰花,是经历多少次风吹雨打啊!但如今它们还在茁壮生长,不怕再次被风雨吹打。依然展现它们的美丽。

一天,我感冒了。医生用听诊器听我的心跳,我感到好奇,就偷偷的拿来听诊器,静听自己的心跳, 那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。

虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活德更加光彩有力。

篇5、生命400字作文

人的生命只有一次,生命是宝贵的!热爱生命是人类的基本,像一些服毒自杀,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命,仍然那样坚强地面对生活。

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位瘫痪,她因此没有进过学校,童年就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难,学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病,在莘县期间,她无偿地为人们治病一万多次,受到人们的热情赞誉。

张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢?想了很旧我才明白,其实这是要靠自己的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的没有任何意义了,那样我这个人生下来有什么用呢?像张海迪一样乐观的人也有,像海伦凯勒等。

我知道了人的生活是要创造的,好好创造,生活肯定会美好起来的。

篇6、生命400字作文

我时常想:生命的意义是什么?

2008年的5。12汶川大地震之后,全世界都为之震惊,中国人民都沉浸在悲痛之中。通过这次大地震,使我感受到了生命的真正含义。

一天,我和爸爸观看凤凰卫视灾区的实况转播,一段救援的现场直播引起了我的注意。一位年轻的叔叔,他叫陈坚,是一名司机,地震发生之后,他被埋在废墟长达73个小时,当救援队发现他的时候,这位与死神做最后斗争的叔叔竟然还活着,救援队的叔叔们开始对他进行紧急援救,为他输液、给他水源、同他说话……陈坚叔叔一直表现的非常镇静、勇敢,他数数、唱歌,不停地说:“我必须要坚强,为了每一个爱我的人,我必须要活下去……经过几个小时的抢救,叔叔终于被救了出来,救援队的队员们欢呼起来,但是,他们不知道,死神正悄悄地靠近陈坚叔叔,在队员们把他送往医院的途中,叔叔的生命正渐渐地被死神带走,就这样,又一个生灵消失了。

我感动的泪流满面,我被叔叔的那种顽强勇敢的精神所感动,虽然最后叔叔死了,但我可以看出他一直在辛苦地忍受着,他不想就此放弃生命,叔叔可能有一种想法,或许他正想着老婆和未出世的孩子正等着他回家吃饭呢。

这次汶川大地震,我看到了许多像陈坚叔叔那样勇敢的人,从不轻言放弃自己,虽然他们有的失去了生命,却感动了世界!让我真正懂得了生命的宝贵,暗下决心,一定要珍惜宝贵的生命,不能随其白白流逝。同时,也明白了生命的真正意义:是顽强拼搏到最后,是勇敢坚强,是勇气。

篇7、生命400字作文

我家的芦荟就体现了这一点。芦荟,自从妈妈买回来时,精心照料了一段时间后,就再也没有人管它了。可能是爸爸妈妈工作太忙,把它给忘记了吧。

我在一次晾衣服时,在阳台角上发现了它。我蹲下来一看,花盆里的黄土又干又硬,已经开始裂缝了。芦荟也开始有点枯黄了,没精打采的站在花盆中。我想:都开始枯萎了,也不知道还能不能活。还是浇点水先不管它,要是活不了就不要了。反正家里少一盆芦荟也没有什么大不了的。一盆花也没几个钱,不要也罢。

过了半个月,我觉的有一点对不住芦荟,它还没死,也是一条生命呀。只要有一线希望,就要让它活下来。我又一次拿起了水壶去看他。这一次,我十分惊讶的发现芦荟并没有死去。芦荟不但没有枯死而且依然翠绿,在它的根部还冒出了一个新芽。虽然泥土已经干黄,但它却依然生机勃勃。小小的芦荟靠着还不够湿透泥土的一点点水分,存活了下来。

这就是生命的力量,这就是生命的勇气。是这样一种无形的力量,让芦荟存活了下来,这一线的希望和勇气,不就谱写了生命之歌吗?为此我也明白了,生命的勇气,可以创造奇迹。

篇8、生命400字作文

生活中没有书籍,就像世界没有阳光;智慧中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”曾有一位老师对我说:“当你把很多书看完了,你把收获写下来。”现在,我就把它写下来。

在书中得到知识

当我把第一本书《十万个为什么》看完后,我发现这世上竟有这么多巧妙地知识。我以前都没有认识到知识的重要性,但自从我把《百科全书》看完了以后,我才知道:要离开火车两米的地方,避免卷进火车底……世间万物,千变万化,唯有书中的知识永存。

在书中感受痛苦

我是看小故事长大的,对于那些“成功之钥”我是不会忘记的,最让人记忆深刻的是那些黯淡伤神的悲惨故事,我怎能忘记呢?人物的悲惨身世,悲惨经历,我们虽不曾经历,但却可以感受那份揪心苦痛。那时那刻,我的心,我的思想,就这样,在激烈地碰撞中成熟,我生命也在痛苦中得到升华。

在书中润泽生命

在书中,痛苦,开心,流眼泪,这都是无法避免的;在书中,我们成为了高尚的人;在书中,我们清洗着人类肮脏的生命。

读者们,你们还没有忘掉那位老师吧?

那位老师就是书,他现在正在问我:“你寻找到了你想要的东西了吗?”

“是的,我尊敬的老师,我寻到了,而且是在不停地寻,孜孜不倦地寻,永远地寻……”

篇9、生命400字作文

前几天, 我学习了课文《生命 生命》,学习后,我思绪万千,我被文中的主人公深深地感动了。

《生命 生命》这篇文章主要通过飞蛾的求生、香瓜子的顽强生长、用听诊器静听作者的心跳的三件事情来说明生命的宝贵。

当我读到“虽然生命短暂,但是,我却可以让有限的生命体现出无限的价值。”的时候,我明白了虽然的生活是短暂的,人生是有限的。但是我们通过不懈的努力去创造无限的生命价值。

读着读着,我想起的著名的霍金,他不但是一个天文学家,也是一个科学家。虽然他坐着轮椅,但他和命运抗争,成为一个挑战命运的勇士。霍金的身体的残疾日益严重,却力图像普通人一样生活,完成自己力所能及的任何事情。后来,他成为了一名闻名中外的理论物理学家。其实我们班也有一个例子:她就是刘宇诗。虽然她不小心把腿弄伤了,但她珍惜时间,坚持上学,更在课间帮助需要帮助的同学,这充分体现了她对生命价值的认知,同时也在创造更高的价值……

读完这篇文章,我受益匪浅,它让我明白了人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

篇10、生命400字作文

去了一趟新疆,回来后眼前总会出现那如烟轻薄却总不肯消散的一幕……

在去新疆那美丽迷人的旅游胜地卡纳斯的途中,旅行社为我们安排了一顿烤全羊。去过或没去过新疆的人,都应该知道这是新疆最具特色的风味食物。

旅途的颠簸让我饥肠辘辘,疲惫不堪。对晚饭烤全羊的期待升至最高点。按捺不住好奇心的驱使,我催促着同伴早早来到了那充当屠宰场的地方——厨房。

进去转悠了一圈却一无所获的我们无奈地来到后院,发现不远的一根木桩上拴着一大一小两只羊,旁边的屠夫正在磨刀。那清冷的刀光以及金属碰撞的声音让我打了个哆嗦。那人抬头告诉我们,这只小羊便是我们今晚的食物了。

闻听此言,我的心没来由地颤了一下。我细细的打量着那两只羊。小羊不时地用头蹭母羊的脖子,鼻子一动一动的,眼睛直愣愣地盯着地面。母羊似乎感到了什么,也伸出舌头舔舐着小羊的眼角。小羊将头一歪,一下子靠在母羊的脖项上,轻轻用鼻子顶起妈妈柔软的绒毛,发出呜咽的声音。那声音好像在哀叫,“咩——咩——”,一声一声,听似柔弱但却又重重地一下一下敲打着我的心灵。

母羊仍在轻舐着小羊的眼角,舌头一卷一卷的,似乎要将自己全部的爱都注入进去。小羊显得有些不安,身影开始颤抖。这时我才发现,是我自己的泪在眼眶中打转。

“咩——”小羊又叫了一声,我只看见母羊眼中那份柔情,渐渐在泪眼中模糊。

那晚,我什么也没吃。

篇11、生命400字作文

台湾作家杏林子曾经说过:“一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一只其貌不扬的毛虫,可能会蜕变成一只五彩斑斓的蝴蝶。”啊,生命本来就是一桩奇迹,而读了《生命生命》,我感触极深。

在杏林子笔下,《生命生命》散发着绮丽的光辉,向我们一一诉说着:一只小飞蛾任人折磨,仍顽强地挣扎。一粒小瓜苗在环境恶劣的石缝中傲然挺立。作者静听心跳,发现生命多么的强烈!我读了之后,不禁肃然起敬:这是一些多么擎天撼地的生命力呀,生命虽然是有限的,但是我们可以在有限的生命中创造无限的价值,使自己活得更加光彩有力。我们活在美好的世界中就应该珍惜自己,善待生命。生命就是黑暗的一丝曙光,就是绝境中的一簇希望。生命单单属于你,你不能白白糟蹋它,而要好好珍惜它!

而生活中,更有许多为生命添彩的人,而最令我敬佩的是我们丽水的“星星”蔡余庆燕。蔡余庆燕十五岁,现是一名游泳运动员,出生于莲都区太平村吾古村,三岁时因交通意外失去了右腿,坚强的她并没有自暴自弃,在残联工作人员的鼓励下开始练习游泳,十二岁被选入国家残疾人游泳队。身残志坚的蔡余庆燕,苦难家庭铸就了她坚强刻苦的品质,游泳教练雷薛华说她从不叫苦,勤学苦练加上游泳天赋,蔡余庆燕很快在泳坛崭露头角。2006年,他在省残运会上获得100米自由泳第三名,2007年,她参加青少年游泳赛,与健全人同场竞技,获得冠军……蔡余庆燕用生命见证了奇迹!

生命,比金子更珍贵。

篇12、生命400字作文

今天,我们去动物园春游,我其中最有感受和最觉得新奇的就是豪猪。豪猪长得像刺猬,刚欣赏它时,我还叫:“刺猬,刺猬,我看见刺猬了!”再抬头一看动物介绍,原来这家伙叫豪猪呀!

豪猪身穿一件黑白两色的“防身衣”,“防身衣”上长了许许多多的刺,就像刺猬的兄弟姐妹。头上长着一双水淋淋的眼睛,向黑宝石,还有小巧玲珑的鼻子和可爱的小嘴巴。脸就像小松鼠的头。我们看到这么可爱的小动物,个个都兴奋不已,都跑到张老师那里拿面包喂豪猪。扔着扔着,突然一部分同学玩性变大了起来,拿着水果、塑料盒等一些比较硬的东西往豪猪身上砸。

我也忍不住,拿着大半块面包扔给了豪猪,幸好没扔到它身上,否则它会疼的。看见豪猪将自己扔的食物给吃了,心里先还挺开心,可是想着:“如果我是豪猪,看见别人把大块面包扔下来,虽然没扔疼,但总有一股恐惧感,总向安心不下的,那样的世界是多么不自在呀!”想到这儿,自己为自己的行为露出了一副羞愧的表情。

我自己和欺负豪猪的那些人都应该想想,“如果自己是豪猪,你会怎样想?”(针对行为)和“今后怎样爱护生命”,这样才能架起人与动物之间的友谊桥呀!

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