1、家贫出孝子，国乱识忠臣。

2、指望子女?久病床前无孝子。

3、他相信“棒头底下出孝子”，但他儿子却离家出走，再也没有回来。

4、生事爱敬,死事哀戚,生民之本尽矣,死生之义备矣,孝子之事亲终矣。

5、打孩子的理论根据就是“动机论”,打孩子是为孩子好,是为了孩子有出息,所谓“棒打出孝子”“不打不成器”。

6、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。