我的班主任800字作文第1篇：

著名教育学家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”用这句话来形容我的班主任华老师，真是一点也不错。

华老师个子高高的，一张圆圆的脸，一头黑而发亮的短发，卷卷地伏在头上，走起路来风风火火，说起话来干脆利落，无不体现出她雷厉风行的个性。她是一位优秀的老师，在花园这个大家庭中已任职多年，丰富的教学经验使得她在教学中游刃有余，经常在课堂上补充很多的课外课，提高我们的数学解题能力，我很喜欢她。

华老师威严的外表下藏着一颗高度负责任的心。记得有一天，天气炎热。由于作业较多，我打扫完教室，匆匆忙忙便离开了。一路上飞快地往家赶，想快点写完作业。回到家里，才想起饭包落在教室了。此时，太阳公公已下山，天色已晚，妈妈陪着我再次来到学校。

校园里黑漆漆的，只有马路两旁的路灯闪烁着微弱的光芒。我借着微弱的灯光，朝里走去。“吱扭”门开了，教室里亮着日光灯，华老师还在灯下批改作业，“是来拿饭包的吗？”我一边点头，一边朝座位走去。“华老师，这么晚了，别的老师都下班了，您还不回家吗？”“同学们的作业有问题，不批改好，明天怎么跟你们评讲呢？”老师和蔼地对我说。随即又埋头批改起了作业。听了老师的话，我对她的敬佩之情油然而生。

作为班主任，华老师在生活上也是无微不至地关心我们，有着一颗暖暖的爱心。我是个爱挑食的孩子，对学校里的饭菜经常挑三拣四，这个不吃，那个不爱。华老师看见了，摸着我的头，轻轻地对我说：“每种菜都有各自的营养，现在你是长身体的时候，挑食会使你缺乏营养，长此以往会影响身体健康，个子还会长不高呢。”我红着脸，默默地想：华老师这么关心我，为我着想，我还有理由挑食吗？现在我们班天天光盘行动，再没有同学挑食了。

“随风潜入夜，润物细无声。”我想对华老师说：“谢谢您，华老师！祝您永远年轻，永远漂亮！”

我的班主任800字作文第2篇：

“师恩久难忘，恩师永铭记”。在我心中永远有那么一位好老师：他对工作认真负责，关心学生的成长，既是我们的大哥哥又是我们学习知识的领路人。他就是我们的班主任―欧老师。

欧老师二十多岁，高高的个子，尖尖的鼻子，一双明亮又锐利的眼睛。看上去有几分英俊。欧老师的嘴角时常带着微笑，让人乐意亲近。在我们六（3）班，欧老师就像一颗快乐之星，让我们总是快乐地度过每一节语文课。欧老师讲课十分投入，每节语文课，都会给我们讲得有声有色，讲得明白仔细。老师的朗读很有感情，时常让我们有身临其境的感觉，我们对他真是佩服得五体投地。

老师对我们的学习十分严格，上课时如果有同学不专心，老师鹰眼般锐利的眼睛马上就会盯上你，让你感到一阵心寒。正因为这样，上课不专心的同学只要看见老师那双眼睛，都会乖乖地认真听课。记得有一次，老师不小心把脚弄伤了。为了不耽误我们的课程，欧老师仍然坚持给我们讲课他忍着痛，站着给我们讲了一节又一节的语文课，每节课依然讲得精彩生动。望着老师额头上因痛楚而渗出的汗珠，我的心里都不知有多感动，我多想让老师坐下来，休息一会儿；多想搀扶着老师，让老师减少一分的疼痛；多想为老师递上一杯热茶，让老师润一下嗓子。那时老师高大的形象就烙在了我的心中。

在我心中，老师还是一位关心学生的好老师。记得那一次，一位同学在中午上学的路上受伤了，正在午睡的老师一听到消息。马

上从宿舍飞快地跑到教导处，给这位同学处理伤口。看到血流不止，欧老师抱起这位同学就往村的医务室里赶，直到这位同学没什么大碍，老师才放下心来。望着浑身是血回到学校的老师，我深深地感受到老师对我们全班同学的爱。

从三年级到现在，欧老师一直是我的班主任。课上或课后，老师常常鼓励我，要我不管面对什么的困难，都要以一颗上进的心去克服它。他常说：只要有信心，通过自己的努力，就能实现心中最美好的愿望。

我将永远记住这位好老师，欧老师。

我的班主任800字作文第3篇：

我的班主任老师_介绍班主任的作文800字

在充满朝气的校园里，有一个活泼的身影穿梭于过道间，他满脸笑容的与大家问好，那响亮又温情的声音令人感到一位知心哥哥正在与你倾诉烦恼，交流喜悦。他就是我最喜欢的班主任黄一华老师。他是我们的好友。

每天早晨他总是用热情唤醒我们一天的活力，使我们精神倍增，倾身投入进早读中。路过窗口的值日老师也不禁啧啧称赞：“这个班级可真有秩序！”

上课间，他用神奇的“魔力”将枯燥的英语课变成一部活跃的舞台剧，每一个字母都像一只活泼的精灵环绕与我们耳边，这样既调动了课堂气氛，又激发了我们对学习英语的兴趣，使我们的英语一直名列第一。

在课间，他乐于解答我们的英语问题。有一次，苏晨希有一题似懂非懂，坐在位子上久久地思考，却迟迟想不出个所以然，便向黄老师请教。走进办公室中，黄老师正伏于办公桌前认真批阅我们的作业。“黄老师，能给我解释一下这道题吗？”听到学生的请求，黄老师立刻放下手中的工作，与她一起讨论。挖掘题目的真正答案，黄老师讲的简单易懂，生动形象，很快令苏晨希恍然大悟。“黄老师，谢谢您。”“不用谢。”黄老师又转身投入工作中。正是这种精神，不懂就问的好习惯流动在我们班级中，流入我们班风中。

他又是一位严厉的老师。

“怎么这种基础题还错？”我们惭愧地低下了头，不敢面对黄老师严厉的眼光。心中都暗暗自责：真不该惹黄老师生气。虽然我们这次取得了较好的战果，可黄老师没有露出欣慰的笑容，因为我们没有发挥出最高水平。“考试不能只看重分数，而要看自己的错误该不该犯，犯了就不要悔，尽量总结错误原因，保证下次不会出现这种情况就够了。”这一短暂的话语，使发挥不好的同学抬起头来，更燃烧起了我们满满的斗志。“奋斗”这两个字也成为了我们的座右铭。

黄老师在鼓励我们学习的同时又教导我们“成长比成绩更重要”如果一个人只会学习，不会玩耍。那么他只是一名学生，而不是一个完整的人。玩时就玩，学习就学习，让我们知道了要劳逸结合。

他是我们最好的伙伴，又是一位严厉的老师，更是一位青春未尽的大男生。黄老师，您永远是我最喜爱的班主任！

我的班主任800字作文第4篇：

她，品质高尚、精通业务、热爱学生;她，相貌美丽、典雅脱俗，而又不失现代

年轻人的青春活力。她——就是我们的班主任冯老师。

初升入五年级的时候，就被冯老师开朗、直爽，不喜欢拐弯抹角的性格所吸引。但她的脾气却特别：有时像温顺、善解人意的“天使姐姐”，有时像只凶猛、可怕的“老虎”。

有一次，她在给我们讲课文的时候，将问题板出，让同学们结合课文分析，结果全班同学都回答不上来，顿时，晴转雷阵雨——她大声的对我们吼道：“你们都是死木鱼脑袋瓜吗？都不会稍微运转一下大脑吗？看课文第二大段”。这时全班同学都低下头默读课文，没有一个人悄悄讨论，整个教室沉侵在静寂中。转眼间，老师又像变了个人似的。用温和的语气给我们上课，并耐心、细致的给我们重新讲解，看着我们认真听讲的劲头，老师似乎消了气，她的脸上又露出了会心的微笑。

每个人都不是十全十美的，每个人都有自己的优点和不足，冯老师的优点是：做什么事都有始有终，不足是：有时会言而无信，（也许是她的教务繁忙，也许是她个人能力有限）她答应好我们的事情有时会做不到。当然，在我们学习中遇到不会做的题，她会想尽各种方法来帮我们解决。不过，最多的时候，我还是挺敬佩她的，其中最值得我敬佩就是老师“偷”看书，她告诉我们，她小时候看书都是躲到大人找不到的地方去看，有时都看到了出神入化的境界，甚至忘了吃饭，忘记了回家；有时为了看完一章节，她会等深夜大人都睡熟后，躲在被窝里，打着手电筒看。我知道冯老师给我们讲她小时候的经历，主要是激发我们看课外书兴趣，积累优美词句，为写好作文打基础。

冯老师也是一位爱学生胜过爱自己的孩子的好老师，记得有一次，班上的一位同学因食物中毒瘫倒在教室里，冯老师发现后，立即叫上两个学生背着他一路小跑去看医生，到了诊所，冯老师汗渗透了上衣。

还有一次，雨淅淅琳琳地下着。到了放学的时候，有位同学居然没有带伞，冯老师看到他焦急的样子，也许是因为离家近的原因，她不假思索地把自己的女儿的一把雨伞让给了那位远路同学，自己和女儿一路跑回家，虽说离家近，可是雨下的很大，到家后她们衣服都湿透了。冯老师这种爱学生的好老师，有时是求不来的。

在生活中，她一直像母亲一样关爱我们，照料着每一朵花蕾茁壮成长。在学习上，她又像一位大姐姐来帮助我们。帮助我们解忧排难，攻破一道道难解题。她爱这个班级，爱这个班级的每一个学生，无论成绩好坏，她都会同等对待。她时刻教育我们怎样做人，怎样去做一个好人，去做一个善良、有爱心的人。她要求我们互相团结，互相帮助，互相尊重。这就是我们的班主任——一位可亲可敬的好老师！

我的班主任800字作文第5篇：

上学的时候总是觉得班主任老师对我们很严厉，所以我们都不喜欢他，他到哪里我们都要躲他。因为他的严厉，导致全校的学生都认识他，给他起了个外号叫做冷血杀手。同学们都说被冷血杀手黑上那就是一个死!!!嘿嘿，有点夸张了!!直到那一次我们彻底改变了对他的看法，事情在那天。。。

那天，我们都已经放学了，可是我突然我发现我的书落在学校。我跑到学校刚刚要取，突然看到我的语文老师。在我的班级里。正在那咳嗽个不停，明明都已经放学啦，为什么他还不走呢?我看到了他，上去问了句，老师你怎么啦?没想到老师告诉我没事，只是有点感冒啊， 你怎么还不回家?一会天都黑啦!“我的书忘拿啦，我回来取的，取完就走”就这样，我拿了书走出了教室，可是我并没有走，我想看看老师到底在干吗。不一会，听到老师的咳嗽声又变大变勤啦。这可怎么办呢?我偷偷了往教室里看了一眼。看见老师还在为我们备课。还在为了我们而奋斗，感冒了却不想请假，感冒了却不去医院，一切都是为了我们，我们还在背地里给他起外号，这太不应该啦。就这样想着。我回家去了。

第二天一早，我是第一个到教室的人，我发现教室的门没有锁，我透过窗户看到了老师趴在了讲桌上睡着了，想必这肯定是一宿没回家 一宿没有好好睡觉吧，不一会同学都来了，我把我看到的一切都告诉了他们，可是他们不相信，就在这时，老师醒了，同学们看着老师懵懵懂懂的样子，也都相信了他是为了我们而在教室里奋战了一宿，也是为了我们而没有去医院的。我们看的心都酸了，有不少同学也落下了悔恨的泪水。老师的外号也变了，不再是冷血杀手。而是我们最好的朋友，最好的老师。

是啊，这就是我们的班主任老师，为了我们。不去医院，为了我们奋战一宿的老师。我想我们是不能用言语去表示感谢的，我想夸夸我的老师，是他让我知道了什么是责任，是什么态度，什么是真正的爱我。这样的老师。我必须要好好的夸夸，是不是大家看到这样的老师也要忍不住的夸奖呢?我觉得，坚韧不拔，有始有终啊，这样的词都不能形容我的老师。因为他真的爱我们，难道不是么?

我的班主任800字作文第6篇：

我的班主任也是我的数学老师，她名叫徐祥莉。徐老师身材高挑，爱穿色调不够鲜艳的朴素衣服。一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人，高高的鼻梁下有一口能说会道的嘴巴。就是这嘴总让人觉得就是在受她批评时她也是笑着的，也会有一种亲切感。

徐老师与我们相处了一个月了，她给我最深刻的印象是她那优秀的口才和平等宽容的心。还有她那丰富的知识和一颗敬岗爱业的思想。徐老师不只教我们数学，还教我们怎样做人，在我们的心中她不只是我们的数学老师，还是我们的榜样。

徐老师是在我们上初一时认识的。那时听说我们的班主任是数学老师，我们都议论份份，新老师什么样的呢？有的说：“是一位很凶的年青老师”；有的说：“一定会是一位年青漂亮又可爱的女老师”；有的说：“一定是一位又老又有经验的而且是不漂亮的老师”；有的说：“是不是又是在我们写错字的时候再罚我们写一千个字的”……

新的学期开始了，我们期待已久的老师终于出现了。她就是我们的新老师？我仔细地打量着她，我心想同学们的猜测一个也不对啊！这老师给我的印象很好。她神色亲切，自我介词时还很风趣，她说：“同学们从本学期开始我负责你们班的教学，希望今后我们互相支持，互相配合。”上课开始了，徐老师娓娓动听的为我们讲解初一数学课本的第一课知识，一堂下来，周老师给我的第一印象是：除了知识丰富外，还很关心同学。

以前的我胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢站起来，一说话就紧张，后来徐老师发现了我这问题，在我每次上课时都叫我回答问题，给我鼓励，给了我机会，并微笑的看着我，徐老师训练了我的胆量，训练了我的能力。然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后徐老师都给我最大的鼓励。

我很喜欢听徐老师讲课，每次她都会把课讲得有声有色，与我们的生活、学习紧密的联系，让我们在几何的世界中快乐地遨游，好像这世界上的每一个东西都有了生命，真的是一种享受。渐渐的，我的学习成绩提高了。

人们常把老师比作园丁，把我们比作花朵，我这小花朵可以骄傲的告诉你；“徐老师是我见过最和蔼，最亲切的园丁了。”与老师相处的时间是有限的，但是她给我们的爱是无限的，我们要在这有限的爱时间里，接受无限的爱，成为一位优秀的人才！

我的班主任800字作文第7篇：

我的班主任老师李老师长着苗条的身材，有长长的弯曲的头发，大大的、明亮的眼睛，非常漂亮。李老师在我的心目中是一位幽默的、活泼的、聪明的老师。

幽默的李老师

李老师平时对我们要求很严格，但在我的心里并不害怕她，反而觉得她很温柔、很幽默。有一次，李老师上课，讲新字和新课文的时候，看我们表现好，给我们出了一个很好玩的谜语：厕所里挂钟，打一成语。同学们一听哄堂大笑，都提起了精神猜了起来。后来，大家结合新课文的内容，都猜出了谜语的答案，并开心地大声地说了出来：“有始有终。”李老师告诉我们，做事情不能有始无终，而一定要做到有始有终。这一下，我们就牢牢地记住了这个成语，再也不会忘啦！你说李老师幽默不幽默啊？

活泼的李老师

李老师在我的印象里非常活泼和可爱。她经常组织我们参加各种又有趣又有意义的活动，比如说金秋快乐采摘、班级赛诗会、故事大王比赛、儿童节联欢会、圣诞节联欢会、元宵猜灯谜活动等等，每一次活动都能见到李老师兴致勃勃地给我们拍照、和我们一起游戏的快乐身影。有一次课间操，李老师和我们班里最高的男生刘令琛一起摇起了大绳，让我们排成队一个一个跳过去，有了李老师的加入，同学们玩得开心极了。有时周末我邀请了几个班里的同学一起去玩挖沙坑或者做游戏，都很想叫上李老师一起玩呢。

聪明的李老师

李老师很聪明，班里发生的所有事情都逃不过她的眼睛。有时我们觉得李老师连脑后勺都长了眼睛，即使背过身去，她也能知道我们班级里发生了什么，是谁在说话，是谁在做小动作。所以，只要平时李老师往教室一站，用眼睛扫一圈儿，教室里就会变得静悄悄的。李老师每个星期五下午都会给我们讲一个绘本故事，李老师每一次都讲得特别生动和感人，我有好几次跟着故事情节，和故事里的主人公一起哭，一起笑，一起欢呼，李老师讲故事比妈妈讲得还好听，还让我们懂得了很多深奥的道理。我是很期盼星期五啦！又能听到好听的绘本故事了！所以，李老师真是太聪明了！让我们轻松地爱上了学习。

每次从学校回来，我总是会叽里呱啦地对着妈妈说个不停，告诉她学校里的有趣事。这就是我对妈妈描述的班主任老师，我很爱我的班主任李老师。

我的班主任800字作文第8篇：

从一年级到五年级教过我的老师有很多，但是我的班主任郭老师在我心里是最好的。

郭老师有一双明亮的眼睛，一头长发披肩,脸上常常带着微笑,让人觉得有一种亲切感。

郭老师对我们每个学生都要求严格，我们班有六十多个学生，但老师对每个学生的学习情况和生活情况确能准确掌握。我们每次交上的作业都会认真仔细的看，作业本上的每个小错误老师都能看出来，记的有一次我一个生字就多加了一点，但还是被老师发现了，虽然老师没有批评我，但老师把正确的字写在了一边，所以每次作业我都要认真的完成。郭老师上课从来不大声批评同学，有时调皮的同学犯了个小错误，她就变着法儿说服教育，让他认识自己的错误，改正错误。

郭老师关心我们班的每一个学生，记的有一次，我不小心磕破了头，郭老师急忙把我送到卫生室，看到卫生室没有人，她就跑上跑下的找校医，让校医快给我看看伤的重不重，当校医说不是很厉害时，包一下就可以，郭老师才放心。然后又忙着给我妈妈打电话，并对没有看好学生对妈妈表示欠意。当时我想，老师不是你的错，是我自己不小心，但我没好意思把话说出口。但我想，我一定要做一个全面发展的好学生，来表达老师对我的关爱。

郭老师非常重视培训我们的爱好，比如诗歌诵颂和各种文艺活动等。郭老师就像一架永不生锈的播种机，不断地在我们的心田里播下理想和知识的种子,又像一把大扫帚不停的把我们心灵上的灰尘无情的扫去。有人说：老师是辛勤的园丁，培育我们长大。还有人说：老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。郭老师，我忘不了您这五年中对我的培养和教育，让我学到了很多知识，最重要的是培育我做一个德、智、体全面发展的少先队员。最后我忠心的感谢您！我最敬重的老师--我的班主任郭老师！

我的班主任800字作文第9篇：

我最喜爱的班主任梁静老师_小学生写人作文700字

梁静老师是我们望京实验学校二（6）班的语文老师，也是我们班的班主任，是我最喜欢的老师。她很年轻、很喜欢粉色，是一个博学、风趣的老师。

她讲课非常生动有趣，总是能把一些汉字或问题编成故事或引用一些历史典故讲给我们听。比如讲到“商”字的撇点和口，梁老师说是商人卖出东西了，张着长了小胡子的嘴在笑；在讲“后羿射日”的时候，梁老师又引用了尧舜禹时期的历史故事；再比如我经常把天鹅和飞蛾混为一谈，梁老师就告诉我：飞蛾能飞，很轻巧，是小的；天鹅有天那么大，是大的。梁老师这样的讲课方式让我们印象非常深刻，大大提高了我们的学习兴趣，我们都特别喜欢上梁老师的课，课上也经常积极发言，与梁老师互动。

以前我们班多数同学写作业写得快，但是字写得不漂亮，梁老师就说：字写得好我看了才舒服，写得不好看着难受，我都没心情讲课了。听了她的话我们都努力的想把字写好，我只要比上一次写得好一点，梁老师就会多给我一个+，还跟同学们说写字累计得三个+就可以换一张阳光卡，我们会经常组织阳光卡节。同学们为了争得这个荣誉，大家写字都越来越好，我现在每次写字梁老师都给我六个+了，让我对自己越来越有信心。

梁老师非常关心我们，每当有同学生病，她一到下课就会来关心生病的同学，嘘寒问暖，让他多喝水，注意健康。她还经常强调纪律，不是为别的，而是为了我们的安全，也是为了让我们养成良好的习惯。她时刻都在担心我们的安全，担心我们有没有追跑打闹，会不会出危险。

这次期中测验，我们班语文是全年级最好的，我也得了满分。能取得这样的好成绩是梁老师的功劳，是梁老师的谆谆教诲和激励的作用。

我爱梁老师，我爱二（6）班。

我的班主任800字作文第10篇：

我的小学班主任姓“高”，她个子高，嗓门高，教学水平、管理学生的招也高。高老师一直是我眼中的“伟人”，讲起道理来头头是道，当然她教育学生也是一流的好手，在我的成长道路上起到了很大的作用，是我最为尊敬的老师之一。

高老师一米七的个子，在小学的我看来，是一个自己一直在努力突破的高度，所以，高老师的形象在我的心中一直是很高大的。在我的心目中，高老师从来都是和蔼可亲的，她已经45岁了。虽说她脸上的皱纹又多又深，但由于她性格乐观，脸上总是挂着笑容，灿烂的笑容早已把皱纹全部掩盖，显现出的是一副年轻、积极、乐观的样子，有时还和我们一起说说笑笑。使整个班级融为了一个大家庭。

高老师在讲语文课时很有一套，全班同学不论成绩好坏，对语文的积极性很快就提高了许多。每次上语文课，总会看到同学们一个个激动地抢着回答问题，胳膊一个比一个抬得高，都争着抢着回答问题。这时，老师总会露出慈祥的笑容，鼓励大家。“嗯，××说得不错，值得表扬。”这时，被表扬的同学心里美滋滋的，早已筹备好了下次发言的内容。对于回答问题不怎么准确的同学，老师又会这样安慰他：“没事，只是答得稍微有些偏，再稍稍努力，就接近完美了。”那位同学心里默念着：呵呵，已经不错了，下次一定要更好啊！于是，就这样，我们对语文的兴趣与日俱增，也养成了积极发言的良好习惯。

对于家庭作业，高老师从来都是非常严厉，每天早上都要按时检查作业，还经常从别的科目的老师那里了解同学完成家庭作业的情况，一旦抓住没有完成作业的同学，都要重重惩罚。“没带就是没写！”老师经常这样说那些撒谎的同学。让他们能够吃一堑长一智。刚开始，我们都很不理解老师，为什么要逼着我们去完成作业？于是，同学们开始对老师有了一种反感，尤其是当老师检查作业时，有些同学还在下面悄悄说老师的坏话。可是有一天，我们意识到老师是为我们好，我们都很是后悔以前误解了老师的好意。

当老师在下班后还一直“拖堂”坚守在即将毕业的我们身旁，努力帮助我们复习功课时，老师又是多么的伟大，她就像一根顶梁柱，撑起了整个班级；她铿锵有力的话语斩钉截铁地，将知识点深深地刻在了我们的大脑里；她额头的汗水是她对我们倾注心血的见证；她头顶的白发告诉我们，她已经把青春全部交给了教育，全部倾注在了我们一代又一代学子的身上。

我们的小学班主任，一个平凡的老师，高高的个子，高高的嗓门，顶呱呱的教学水平，是她培育这我们祖国的花朵，在教师节来临之际祝高老师：节日快乐！

我的班主任800字作文第11篇：

校门里的柳树又开花了，柳絮漫天飞舞，我轻轻拿起衣服上的柳絮花，任思绪自由飘荡，我又想起了她。

四年前的一天，我还是一个朦懂的小女孩，女孩回家了，对母亲说:“妈妈，我们今天又换了一个新老师。”那个“又”字不是白用的，因为女孩今年才三年级，却已经换了5个老师。她的班级，是全年级甚至全校最闹的一个班级，没有人愿意教他们，“哦，又换了一个”。妈妈的回答，似乎并不惊讶，因为她已经习惯了，她了解情况:她姓高，我们叫她高老师。女孩继续说，“哦，姓高，难道是她？””你认识她“”哦，不认识，不认识“母亲知道了，她是个高级教师，有着相当长的教龄，今年已经50多岁了，她了解她的实力。

那天早晨，柳絮漫天飞舞，学生们打开窗子，大喊着，让柳絮充满了整个教室，老师来了，她看起来有点疲惫，很不舒服，和我们第一天见到她时一样，一来就趴在讲台上，她对学生们说，要他们自己上一会自习，于是，学生们上了一堂“震耳欲聋“的自习课，突然一片寂静，让老师都抬头看了看，随后又是一阵大笑声，这个寂静不是个偶然。 与此同时，学生家长们也在和校长们进行着最后的“谈判“，校长，您也看到了，她教了孩子们几个月，孩子们的成绩只是更加后退，我们也只是试用她几个月，试用几个月，像低沉这么试下去，试好了，孩子也毕业了，这边，老师依旧趴在讲台上，她了解所有的一切，直到校长进了教室，与高教师谈了几句，老师与校长便走了，学生们窃窃的谈论着，这是怎么一回事，随后又是一阵喧闹。 这边，谈判还在继续，校长，不能再这样下去了，孩子不能再耽误下去了，你必须给我们换一个老师，不能再这样下去了，话音刚落，咚，一直躲在帘后的高老师，倒了。

第二天，老师还是昏沉沉的，神情晃乎，就好像柳絮般，失去了重心，只能随见飘荡，两节“自习课“过去闻，第三节课，老师站起来，拿起粉笔要给学生讲课，咚，老师又晕倒了，校长来了，老师又趴在了讲台上，这时教室里难得的安静，几个同学还把自己的外套披在了老师身上。 后来，妈妈，我们又换老师了，女孩对母亲说。哦，"知道了"后来，学生们才知道事情的原尾，也明白了老师那天为什么会晕过去，学生们长大了，五年级了，他们竞奇迹般的成为了学年第一。 望着窗外随风飘舞的柳絮，他们也迷茫了，毕业那天女孩哭了，她觉得对不起老师。

我的班主任800字作文第12篇：

不知不觉中我和班主任郑老师已经相处了五年了，和他在一起的一幕幕都清晰地浮现在我眼前。郑老师高高的个子，细腻的瓜子脸，浓黑的粗眉，一双乌黑的眼睛闪闪发光，高挺的鼻梁，一张樱桃小嘴，嘴角还微微向上翘，显得和蔼可亲。

一头乌亮浓黑的头发，它不柔软，妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素自然的魅力。镜头一那是一个炎热的下午，天空湛蓝湛蓝的，没有一片云，太阳在天空中火辣辣的放着光芒。我们班全体同学来到绿化区拔草，刚来时大家使劲地干活，可是干了半个多小时后，大家望着树林中密密麻麻的小草，似泻了气的皮球，索性很多同学都不干了。有的三人一群在一起说说笑笑；有的五人一伙席地而坐，侃侃而谈；有的坐在树荫下，躲避炎热；只有个别几个同学在认真地拔草。

这一切被向着我们走来的郑老师看在了眼里，他静静地走过来一声不响地蹲下身子拔草，我们看后个个面面相觑，不约而同地蹲下身子低下头开始默默地拔草，刚才说说笑笑已经化成无声的拔草的动力，刚才席地而坐已变成在埂子上拔草的身影……镜头二在学习上，我是一个偏科的学生。数学学习一塌糊涂，我为此束手无策十分苦恼。那是冬日里的一个晚自习，教室里鸦雀无声，有的同学伏案写作业，有的同学闭目沉思，在想问题；有的两眼像梭子，在书本上左右穿行。

郑老师坐在讲台上的椅子上伏案备课，此时的我被一道数学题难住了，我着急得左顾右盼，忽然被郑老师看到。“杨丹志，怎么了？”我支支吾吾地说：“我……我有一道数学题不会……做。”老师把我叫到她跟前，开始给我耐心地讲解起来“这道题就是要找单位‘1’，单位‘1’可知的情况下用乘法，未知的情况下用除法……”讲了好一会，郑老师看到我迷茫的小眼神，便在黑板上一步一步的给我列了出来，又用柔和的目光看着我，好像在问我会了吗？还说“不懂就来问，知识来不得半点虚假，学习就要扎扎实实，对不懂的问题就得有打破沙锅问到底的精神，这样才能学好。”看着老师那鼓励的目光，我感到心被一种强烈的感情充满了，一股热流涌遍了全身，我面对老师，庄严地点了点头。

这就是我的班主任郑老师——他不仅让我学会了做人，还让我懂得了学习要实实在在，不懂就问，让我受益匪浅。