微笑作文例文1

同学们都说，他从来没有微笑过。印象特别深刻的是读五年级时那个有点鬼魅般微笑的语文老师，讲台上的他突然安静下来，目光深邃的看向一个地方，教室刹那间就静了下来。

同学们紧张地看着讲台上的他，接着他右嘴角微微上扬15°，标准的冷笑……传闻中的语文老师“魔鬼”般的微笑果然名不虚传，顺着他眼神的方向看去，一向上课爱生事的启明露出了心虚的神情。那时几乎是全班同学都怕语文老师，冷漠、安静、话不多，但讲起课来井井有条，作业本上清秀带劲的批改笔迹。

然而令大家感到疑惑的是他的微笑怎么看起来是那么的不正常。本来笑是人的天性，可是语文老师的微笑看起来是那么的冷，一点也不慈祥亲切。那时的我们真的很幼稚，居然一直在猜想语文老师为什么不笑，而我们一直以为语文老师不是不会笑，而是从来不笑。对于大家的误解，语文老师没作任何的解释，继续带领我们冲刺期末复习。15°微笑还是会在你不守纪律时降临。时间一久，大家也就习以为常。因为这样大家都不敢“怠慢”语文课。

期末成绩出来了，我们班的语文成绩十分优秀，每个人的学习都有很大的进步。在毕校式时，班主任语重心长地说“同学们，你们的语文老师是个好老师，他其实很想对着你们微笑，但他的脸部拉伤做过手术，术后影响了脸部神经，再也无法像正常一样微笑了。你们在猜想什么他心里都清楚。他一心想让你们的学习成绩有较大的提高，对于你们的误解就没多作解释。”“那语文老师现在在哪？”启明提出了大家此时最想问的问题。班主任告诉我们，语文老师是市区的小学老师，来我们农村小学只支教一年，现在回到原来的学校了。

大家顿时觉得很愧疚，之前我们这么误解他。语文老师让我们的学习打下了扎实的基础却悄悄地走了，15°的微笑，在那个夏天里，牢牢印在了五年一班每个同学的心里，因为这是大家见过的最美的微笑。9月10号，在这个教师的节日里，总让我想起我所见过的最美丽，最让人难以忘怀的微笑。

微笑作文例文2

喜欢看天，看变幻莫测的天。有的时候，云儿就像一匹奔腾的马，呼啸而过；有的时候，云儿就像儿时的梦，美轮美奂；有的时候，云儿像南飞的大雁，载着我的回忆飞向远方……我的童年似乎是流行，一眨眼而过。但却是这短暂的时间机遇我无限的快乐与纯真。

独自一人走进那扇小铁门，生锈的小铁门。似乎有些弱不禁风的样子。铁门里面，是一条古来的弄堂，背载着千百年的沧桑。爷爷就住在这样的弄堂里。因为爷爷疼我，爱我，所以我成了这条弄堂最忠实的客人。

曾记否？是这扇小铁门曾是我儿时和小伙伴们西西的田地。轻轻一推就会发出“吱——呀”的声音。这声音对于大人们是很不协调的。然而对于我们来说却是一种莫名的兴奋，儿时的我们三个一群，五个一簇，常常在围着小铁门西西。轻轻地推开，再关上，再推开……伴随着门声和笑声我们挨了不少骂，但我们互相吐吐舌头，笑一笑，对小铁门给予我们浓浓的爱意依然不变。因为这扇小铁门给予了我们无限趣味，无限欢乐，也机遇我们儿时的天真。

曾记否？弄躺里的老人们也给予我们无限快乐。

我们最喜欢大人们谈天或下象棋，虽然我们看不懂，也探索不了其中的奥秘，但我们只要听见有人喊“将军！”并夹着一阵鼓掌声时，我们就会活蹦乱跳，然而当我们围成一起“哈哈大笑”时，输了棋的大人们肯定很不耐烦，挥起手：“去去去……小孩子家懂什么，大人们的事你们不要管！”我们一哄而散，不予理睬。又去找另一片嬉戏的天地去了。现在想想：起哄的孩子是最快乐的！是最无忧无虑!

我们最喜欢与老奶奶谈天说地了！她以便坐在竹椅子上，以便织自己心爱的围巾，说山海经的神气故事。有时，有谈到家里一些琐事：材米油盐、婆媳关系、板烧牛肉……或许开心，或许烦恼。有时说到自己所说所做的趣事，我们总是似懂非懂，但妈妈和邻居的婶婶们却似乎乐此不疲，当大人讲妖魔鬼怪时，我是最安静，又是惊奇，又是害怕。直往奶奶的胸怀里钻，绝不敢偷听半句，可妈妈奇接下来的内容……

弄堂里还有清脆的自行车铃声，响亮的檫批写工人的吆喝声，夜间弄躺更夫“门窗关好，小心火烛”的吩咐声……这声音跌穷起伏，动听悦耳，让人流连忘返（你这句是不是有毛病啊？）

落日的余辉映照着弄堂古老而又沧桑的历史，也折射出他那辉煌而灿烂的未来。

弄堂里回荡着我那嬉戏，童真的声音。

微笑作文例文3

有人这样形容人生：人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩；人生如酒，有了微笑的美酒便飘着诱人的醇香；人生如歌，有了微笑的歌声便多了动人的旋律；人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题。

微笑其实很简单，嘴角轻扬，微眯了眼成一弯弦月，一朵微笑在唇边绽放。微笑，浅浅地笑，美好而恬静，无声亦脉脉，若有所忆，若有所思，适合给擦肩而过的陌生人，还有自己。

夜晚，皎洁的月光透过纱窗，照在书桌边的床上，抬头看了看钟，9点了，睡吧。小时候的我，总不敢一个人睡觉，因为一个人睡觉，我的脑中会浮现出各种妖魔鬼怪，杀人不眨眼的伏地魔；吸血鬼威德尔加撕；假面人鲁葛……可现在，我不怕了，因为睡觉前都会向着月亮微笑。因为我微笑，所以我变得勇敢。

操场上，有人在大叫：“下雨了，下雨了！”同学们三三两两拥簇在操场上，感受初冬的雨滴。嗯，甜甜的，丝丝的，滑滑的，冷冷的。大家一起躲在一把伞下，一个个微笑从伞下飘出来。因为我们微笑，我们的友谊更深了。

在繁忙的学习中，尝试着向从你身边走过的同学抛去一个会心的微笑。在如今竞争激烈的社会中，在生活中的无数次竞争中，尝试着对你的竞争对手抛去一个友好的微笑。在他人对自己怀有敌意或带来伤害时，不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑。微笑是给予对方饱含怜悯的批判。同学之间发生了小矛盾，你不必立即怒目相向，你宽容地报之以微笑，相信微笑会为你和同学之间架起友谊的桥梁。

我们中学生的学习也并不是一帆风顺的，总会遇到困难和挫折，也会有受到打击的时候，千万不要让一次考试的成绩来决定自己的喜，怒，哀，乐。敢于向失败微笑的人是勇者，要用微笑来面对失败让微笑化作一股风，吹走落在心头的尘埃，让微笑像一缕阳光，给自己灰冷的心带来温暖。在21世纪，考试可谓是最重要的测量标准，一次的失败并不代表什么，要勇敢的向它们微笑，要有信心来面对人生。

平凡的人因有微笑而出众，穷苦的人因有微笑而富有。微笑可以使任何一个人变得乐观、开朗、文明、高尚。微笑，可以说是人际交往中的重要环节。

什么才是最幸福的人，他们是哭过的人，受过伤的人，追求过的人，尝试过的人，充满感激的人，失败过而又重新快乐起来生活的人，是真正懂得快乐的人。我想，他们定是一个懂得微笑的人。微笑吧！在每一个春天，面对着地上的第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……

地球多种生灵中，唯有人会微笑，微笑能使我们变得勇敢，使朋友们的友谊更深，也能增强自己的信心，还会让我们变得乐观、开朗、文明、高尚。微笑是任何事的开端，一个简单的微笑，往往会有意想不到的效果。微笑吧，露出一个简单而美丽的微笑！愿我们微笑每一天。

微笑作文例文4

哭，我为了感动谁。笑，又为了唤醒谁。在患得患失之间我们学着努力长大。

━━题记

偶然看到了这句话，内心涌起些许小小的感触。已经记不得哭过或笑过多少次，只知道在成长的足迹里那些眼泪与微笑占据了很多空间，原来哭和笑是相互依存的。

一直以来，我就认为哭是脆弱的象征，它牵绊着我。所以我发誓坚决不在别人面前哭泣。伤心又怎样？痛苦又怎样？难道哭后就能解决一切问题吗？我不喜欢那些苦涩的泪水。

直到毕业那天，我竟奇迹般得流下了眼泪。也许是内心积存已久的情感在释放，又或者真正感动了。六年的友谊，六年的生活，曾经一起欢笑，一起伤悲，而如今，又将各奔东西。我只能对微笑说一声对不起，因为我无法抑制住自己的情绪。终于明白，哭不仅仅是脆弱的代表，同时也夹杂着许多情感。也许，这也是一种宣泄感情的方式，只是形式不同罢了。

“笑”这个字眼真的好复杂。我们快乐时笑，得意时笑，甚至连悲伤时也笑。那么，笑得太久会不会哭得越久？有人说:笑一笑，十年少。这显然有些夸张，其本意只是想让人们都拥有一个豁达开朗的心态。这种心态必然好，可是，又有谁能一辈子欢笑呢？所以，要靠人与人之间的和谐相处来传递这种快乐，即使短暂也是好的。在摔跤时，有人扶你一把，你是否会感到温暖？在公交车上，有人把自己的座位让给你，你又是否会感到无比地感动？是啊，我们不需要过度地去追求所谓的”快乐天堂”，只要自己能够快乐地微笑就行，因为任何华丽的语言都比不上微笑。

我承认，现在的我们还不能正确地控制自己的情感。可是换个角度来想这样不也是挺好的吗？在这无所顾忌，无所忧虑的青春海洋里我们尽情畅游。当我们踏入了社会，接触了更多的人，事，物，了解了更多的人情世故后，只怕再没精力去游了。因为那时我们已不再是现在的孩子。所以，不需要刻意隐藏自己，我们要成长，就必须表达出自己最真实的一面，让自己活得更精彩。

即使微笑与哭泣都是短暂的，我们依然珍惜。因为眼泪与笑声中记载着成长的点点滴滴。

微笑作文例文5

十六岁的天空本是多彩的，十六岁的生活该是五味的，十六岁的记忆应是甜蜜的，十六岁的世界是要喧闹的。

十六岁的他却生活在一个无声的世界里。因为听不到声音，他不能和正常人一样在教室和大家一起听老师上课，也没有人愿意和他玩耍。他时常把自己蜷缩在冰冷的角落里。他的脸上从来没有过笑容，以至有人说他不会笑。

直到那一天，一切都发生了变化。那天天空一片蔚蓝，天上只有一朵白云在轻轻飘浮。微风拂过，暖洋洋的，空气就像刚刚挤出还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜。他独自一人坐在一棵长得特别茂盛的大树下，望着远处正在玩耍的几个男孩子发呆。也许是太入迷了，他竟然没发现身边有一个女孩站在那里。女孩是他邻居家的女儿，一个月前从外地回来。女孩有一双闪亮会说话的大眼睛。她轻轻拍拍男孩的肩膀，男孩转过头来。女孩向他笑了笑，问：“你怎么不和他们一起玩啊!男孩不知女孩说了什么，他只感觉到女孩笑得很甜美。这甜美的笑容能驱散他心中的烦恼，令人难以忘怀。在男孩生活中从未有人主动跟他说过话，男孩很感动，杵在那儿不知该怎么办。女孩好像明白了什么，也默不作声了。

那天晚上，女孩回到家对她母亲说她想学手语帮助那个男孩，她得到了母亲的支持。自此以后，每逢双休日，女孩都去学手语，不论刮风下雨，从不间断。女孩每次学完手语回来就会兴奋地去跟男孩说说她今天的趣事。女孩脸上总是带着甜甜的微笑，男孩在女孩的感染下，也逐渐开朗起来。女孩鼓励他去找其他的朋友玩。起初男孩不愿意，他怕那些人会嘲笑他拒绝他。因为从小到大他受到嘲笑和拒绝的次数实在太多，以致今天的他已没有了跟他人接触的勇气。后来在女孩再三劝说和甜甜微笑的鼓励下，男孩终于鼓足勇气向他向往已久的孩子们走去。他用手语问他们他是否可以参加，他已经做好了被拒绝的准备。可出乎他意料的是这些男孩子们都不约而同地用手语回答他“当然”。男孩脸上露出了从未有过地甜蜜微笑。原来这些男孩子们在女孩的请求和感染下都已悄悄学会了手语。

从此男孩好像变了一个人，他觉得身边的每个人都像一个小太阳使他的心暖暖的。他的生活不再阴暗，脸上整天洋溢着甜甜的微笑。

女孩的微笑是一缕春风，吹散了他心中的阴霾。女孩的微笑是一抹阳光，温暖了他受伤的心灵。女孩的微笑是一盏明灯，引领他乐观地生活。