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圣灵之美
更新时间:2024-04-28 06:26:36

生活中的美随处可见,自然中的美不胜举,我常设想,如果这一切的美丽可以集聚于一处,那里该多么令人心驰神往。终于有一天,我发现了……初次见到他,就看到了博大伟岸、洒脱坦荡。他像青山稳稳清俊,似劲松刚毅挺拔,他声音圆润浑厚、字正腔圆、落地有声,他的书法方正沉稳、遒劲有力、清健俊朗。他的一举手一投足无不流露着他的优秀品质,在无声无形中影响着、教育着、感化着他周围的每一个人。他有向新领域挑战的壮志,有向理想进军的雄心,有看清为政者意图和时代潮流的智慧,有洞察社会、人世百态的能力。他在生活中努力学习、充实自己,在工作中磨砺才干、强化人格,所培养出的是来自生命内部、在肌肤之下闪耀发光的真正的修养,这卓群的人格魅力使他光彩照人。他优秀,他卓越,而他绝不傲然独立,他永远虚心学习,他愿意无私给予,他可以舍身忘己,他能够甘为人梯。他勇于拼搏、积极进取。他有胝手胼足,开辟蒿菜的创业精神,有上下求索、锲而不舍的进取精神,有鞠躬尽瘁、呕心沥血的敬业精神,有蜡炬成灰、无私无悔的奉献精神。他敢于在汗水和泥泞中摔打,他从不懒惰,他绝无怯懦,他像骏马勇往直前、像雄鹰不懈搏击、像丛林不畏霜雨、像江河奔流不息。他有着不屈的精神,有着不弯的脊骨。他坚韧镇定、冷静沉着。再大的困难,他欣然面对;再重的担子,他从容挑起。重压之下,是他坚实有力的臂膀;痛楚之中,是他包容天地的襟怀。酷暑严寒中他一如既往,雨雪风沙中他稳步前行,胜券在握他不放任,收获成绩他不张狂,掌声之中他谦逊平和,鲜花面前他鞠躬致谢。他虚怀若谷、光明磊落。对失败,他坦率承认,从不把责任推给别人,能够冷静认真地分析败因,能够虚心接受批评知音。对错误,他绝不纵容,不论它之于己、之于人。但他并非固执己见,独断专行,对他人的不同见解,他做得到海纳百川,他只针对错误,只针对错误本身,且对人批评斥责中十足尊重,玩笑调侃中从不含讥讽。他精通世事洞明之学问,他做的人情练达之文章。他经得起社会风浪的吹打,看得穿世事百态的变迁。阅历使他多了一份机警智慧,多了一重沉稳持重。而他不浮华、不世故,他不为名涂脂抹粉、不为利劳心费神,他仍有着热血豪情,有着虚心傲骨,他仍活力十足、激情四射,他像太阳明丽耀眼,像旷野豁达坦荡,像翠柳清新洒脱。他识时务但从不阿谀,他讲求真我也严格律己,他深敬长者又关爱后人,他情系国家且胸怀天下。他堂堂正正,他以正直、诚挚、尊重、博爱、严明、进取去待人处事,在他周围,偏狭者坦荡,孤傲者谦虚,狂放者严谨,自私者忘己,庸碌者自强,蛮横者明理,懒散者勤勉,沉沦者奋起。他满身的魅力,满身的光辉。他韶华似锦,英姿勃发,他年轻有为,温文尔雅。他是自然优秀品质的化身,他是人类崇高精神的集聚,他是平凡中的伟大,他是众生中的圣灵!原以为他很遥远,其实他只在身边。自然美难以转移,人性美可以叠加,只要发现,只要学习,只要积累,只要努力,风华正茂的朋友,英姿迈往的青年,能够拥有这圣灵般的完美的,就是你们! 2002级5班 井泓洋点评:对“他”的向往与渴望寄予着小作者美好的追求,体现了青年人崇尚完美的精神,该文文笔流畅,底蕴厚重,是一篇不可多得的佳作。 指导教师:史士强

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