(1)：我喜欢作文

人人都说我是石头收藏家，这一点也不错，在我的收藏室中有很多石头，但有一块石头让我觉得非常珍贵，那是我五岁的时候爸爸从甘肃敦煌给我买的一个石头挂坠，价格倒不贵，才十几元，爸爸告诉我它叫“松花石”。

它是一块直径约三厘米的圆形石头，外沿有几圈黑白相间的花纹，它的底色是黑色的，外表是褐色中略带灰白，最中间是一个小小的、黑色的圆形，整块石头又亮又光滑，酷似一只眼睛。我对它爱不释手，我天天挂着它，希望它能给我带来好运。有一次，我们一家去爬山，差点把它掉下山崖去了，当时那种失而复得的感觉别提多高兴了！从此，我对它更珍爱了，连睡觉都把它放在枕边。爸爸问我：“你的储藏室那么多石头，为什么你对这块石头这么看中呢？”我说：“可能是缘份吧，我就对这块石头情有独钟。”

从这块石头中我悟出了一个道理：即使是一样不值钱的东西，如果你喜欢它，你就会赋予它价值和情感，你就会像对待好朋友一样去爱护它，珍惜它。

(2)：我喜欢作文

我有一个最好的朋友，它每天都陪着我上学，我们相处已经有两年了，它就是两年前表姐送给我的一个漂亮的文具盒。我非常喜欢它。

它是一个长大约２0厘米，宽大约８厘米的淡绿底色的长方体铁皮文具盒。正面一片绿色草地上，动物演员们在表演杂技：右边海豚在钻圈；左边有一只小花猫悠闲的玩着飞碟；中间有一颗彩色的心；下面有一行英语字母，ａｂｃｄｅｆｇ．文具盒的背面一只可爱的兔子正在睡觉，两只手垫在头下，嘴角挂着一丝微笑，可以看出此刻它正沉醉于幸福之中。

别看它个头不大，里面住的小伙伴可不少：有可爱的多功能橡皮；神气十足的钢笔；为人爽直的香味铅笔；高个子尺子；五颜六色的小蜡笔头；有着鱼尾巴的小刀。别看这个大家庭的成员性格各不相同，但大家却能和睦相处，互相配合，为我的学习默默的奉献着自己的一份力量。我喜欢这个文具盒。它既是我学习上的好帮手，又是我生活中的好伙伴。

(3)：我喜欢作文

我的爱好有许多，都是在同学之间产生的，这不，最近时兴抓子，当然我也便热衷于它了。

说到抓子，一听便是女孩子玩的游戏，那你可就大错特错了！在我们班上，都是男生们玩抓子，够厉害吧。小伙伴们写完作业，三五成群，找一个人少的空地。当然，选地也是有讲究的，要光滑一点的，不然，抓些“一把抓”“切菜”等项目时便不好去拉。选好了地，大伙便有的跪，有的坐，有的盘坐，千资百态。一切准备完毕，就开始抓了起来。

瞧，那五个玲珑圆滑的石子放在手中那么舒服，滑溜溜的，它们便是这里的主角，大家各个用它抓出精彩，抓出刺激。那石子看似普通，但它却在一双双小手中如此应手，捏，拉，扔三效合一，抓的潇洒漂亮，也不管它干净不干净，全神贯注地看着石子时而腾空跃起，时而下落，一抓下去，灰尘随着飞扬起来。赢时欢呼，输时懊恼。不过没关系，擦擦鼻涕，重新再来，还有机会……

抓子给了我无限的乐趣，自我觉得抓子也使我变得双手灵活，两眼机灵。更有益的是，它也包含了益智性的趣味，如“考试”时，每出一道考题，都要抓耳挠腮地想一下步骤顺序才能去抓。每当一个个子从手中滑过，那感觉真是有种说不出的快乐。

这便是我的喜好，我认为抓子并不是不好，只要处理好学习与玩乐的时间，真是乐趣无穷！

(4)：我喜欢作文

在我们小区里，我经常看到许多小动物，有小猫、小鸭、小狗……在这些动物中，我最喜欢邻居家的那只小狗——乐乐。

乐乐长着一身雪白雪白的漂亮绒毛，肉乎乎的，像个白色的球团，非常可爱！它每次见到我就“汪、汪、汪”的叫个不停，仿佛在向我打招呼，我总是友好地用手摸摸它的脑袋，表示回应。就这样，一来二去，我和它成了好朋友。只要我一放学，它看见了我，就会摇头晃脑地跟着我到我家里来，妈妈说它是我的“跟屁虫”。

一个星期六的上午，我正在看书，乐乐慢慢腾腾地走到我的身边，这嗅嗅，那闻闻，然后眼睛一眨不眨地傻乎乎地看着我，看它孤独的样子，我好像明白了它的意思：我好无聊，你来陪我玩玩吧。想到这，我放下了手中的书，把一块玩具骨头拿了出来，乐乐一看到玩具骨头，高兴地“汪、汪、汪”叫了起来，我故意把玩具骨头伸到离它的头有点高度的位置，它一见，忙纵身跳起来，一口咬下了那块玩具骨头，先用舌头舔舔，再用嘴咬咬，可咬了几下，它发现不对劲了，它先是抬头用疑惑的眼睛看着我，然后跳到我的身上，用爪子挠我，好像在说“这哪有肉啊，你骗人！”我拍着它的头，对它说“我是逗你玩的啊！”它好像理解了我的话，使劲用脑袋在我的身上蹭，真是个聪明的乐乐！

这就是我最喜欢的小动物——可爱、聪明的乐乐！小朋友们，如果你见到了乐乐，我想你一定也会喜欢上它的！

(5)：我喜欢作文

我喜欢的活动我喜欢的活动广西区 大东路小学 7-971 任天敏在我6年学习生活中做过很多很多的游戏和活动，不过在这么多活动中，我最喜欢的就是黄老师让我们在班做自己在书上看到的，或老师教的小实验。同学门都做完了自己的小实验，并获得了掌声。

接下来就到我做实验了，我首先将实验用的器具:一个瓶子`一个比瓶子小一点的铁球`一酒精灯`一根木棒。实验一开始，我先将铁丝的一头套在铁球上另一头套在木棒上，然后用酒精灯将铁球烧得火红火红的好似一个小火球，我又按书上的说法把烧红的铁球放进瓶里，可是这个比平口小的铁球却怎么也方步进瓶里，这是为什么呢？是铁球变大了？还是瓶口变小了？第二个实验是将原来烧红的铁球放进冷水里只听见吱吱的声音，火力一会儿火红的铁球又恢复了本色，我再将铁球放进瓶口，这次却放的进去，怎是什么一会事呢？我的实验获得了同学们热烈的掌声。我回倒座位上时，同学门问我这是什么一会事？我告诉同学门这是物体受热后会扩涨，受冷后回缩小，这叫做热胀冷缩，这是同学门才恍然大悟。通过这个活动不但让同学门知道了热胀冷缩，也让我知道了科学的神秘，从那时起我就立志当一名科学家，但我知道完成这个理想是很难，但是我一定会向这个理想进发。

(6)：我喜欢作文

我喜欢爱笑的人

我喜欢爱笑的人。或许有人认为那是乐观或者开朗，抑郁或者豁达……可是一直以来都认为，每一个爱笑的人总是经历过一些世事的人，他们用他们用笑容来展示给伤害过他们的人，用笑容来隐藏心中苦难。换言之，我就是喜欢有故事的人，坚强的人。

以前我一直不明白”眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经风霜而愈益温厚。后来经历事情多了，发现再次读出来竟然理解了。其实泪水流多了会伤眼睛，但是泪水却可以洗涤人的心灵。心饱受了挫折会孤独一生。人的一生本来就是不会事事都如意，经历事情多了流的泪水多人才会愈挫愈勇，在笑里流泪。所以每一个笑着的人，他们是经历过多少的磨难，才读懂认人生，才看透人世间的喜怒哀乐，才能看到那甜美的笑容，我愿意和这样的人做朋友。

我喜欢爱笑的人，在她们身上我学会了坚强和乐观，不埋怨任何人，而要改变的只是我们的心态。

(7)：我喜欢作文

每个人都有自己喜欢的经典名句，有的喜欢“世上无难事，只怕有心人”，有的喜欢“滴水能把是穿透，万事功到自然成”……而我喜欢的是：虚心使人进步，骄傲使人落后。

这句经典名句是我三年级的时候开始喜欢上的！

在三年级的一次单元考试中，我得了一百分。我望了望周围同学的成绩，都是得了八十多分。当时，我就开始骄傲了起来。第二天，我来到学校，就开始嘲笑周围的同学。在上课时也没有听老师讲课只是呆呆的想着：我的了一百分，我的能力比别的同学强，所以不听老师讲课我也会。

没过多久，第二次单元考试开始了。在公布考试成绩的时候，我大吃了一惊，还以为自己在做一个的噩梦，因为我从一百分一下变成了八十八分。我的骄傲在顿时间不见了，只留下了内心的悲伤。

回家后，我向爸爸说了考试的成绩后。没想到爸爸居然没有批评我，而是对我和蔼地说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。只要你虚心，一百分就一定会回到你这儿……”

我听了爸爸的话，不嘲笑别人，上课时认真听老师讲课。在第三次单元考试中，我又考得了一百分。

从那时起，这句名句就变成了我最喜欢的经典名句。当我骄傲时，它就会回旋在我的脑海里，让我不再骄傲；当我上课不听老师讲课是，它会告诉我：上课时认真听讲，学习成绩才会好起来。

在这几年来，“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句经典名句还深深地印在我的脑海里！

(8)：我喜欢作文

你们喜欢我吗?如果有人问我喜欢谁，我会自豪地说：“我喜欢我。”

那天下午，我和戴丽婷一起回家，在街上的时候，我看见一位老人走在楼梯上，他拿着一根拐杖和一个黑色的塑料带，走路一瘸一瘸的，看着老人的我害怕极了，就怕老人回跌下去，就在这时，我便对身旁的戴丽婷说：“我们去帮帮那位老人吧!”戴丽婷笑着对我点点头。

我来到老人身边，一看，原来是住在明都新城的李奶奶，我边对林老师说：“林老师，我来扶您吧!您慢点。”说完，边笑着用手去副林老师的膀子，林老师笑了笑，说：“我自己来，我自己来，你帮我拿着黑塑料和拐杖，好吗?”我笑了点点头，说：“好的。”我拿着东西，走在林老师的后面，我看着林老师走路，我心惊胆战，要是跌到哪里，那就不得了了，我便用手去扶林老师，说：“您慢点。”林老师笑着抚摸着我的头，说：“好!好!”我扶着林老师，送李奶奶回家。

到了李奶奶家，我要和林老师说再见了，我把东西给了林老师，和戴丽婷一起说了声“再见!”我便和戴丽婷回家了。快到家了，戴丽婷直夸我能干，我可开心啦!

我喜欢我，是因为我很乐于助人。你喜欢我吗?

(9)：我喜欢作文

“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这是我最喜欢的一则格言，因为这句话时时刻刻提醒我，决不能取得一点好成绩就沾沾自喜，骄傲起来。

记得在我读六年级上学期的时候，上课时认真听讲，成绩还可以，渐渐地，我便开始骄傲起来。每次上课的时候都不认真听讲，要不然就时候同学说话，一点也不想着学习，老师留的作业也不好好做，字写得也不好。星期日放假了也不想这些作业，只是跟同学们玩，可是好景不长，厄运便将到了我的头上。

六年级下学期的期中考试，第一节考的是数学我看了一下试卷，一看题目，这么简单，心里想着，这么简单的题我王姗姗能不会吗?于是划了两笔，20分钟就做完了，打完之后，便开始搞起了小动作，也不检查，心里还挺沾沾自喜，本以为答得挺好，没想到过几天试卷发下来了，数学92分，这是我打的最少的一次，我回到家里，把成绩告诉了妈妈，妈妈把我臭骂了一顿，我偿到了受苦的滋味，于是在心里默默许下承诺，下次我一定要考好！宁可身受苦也不让脸发烧！经过我的不懈努力，到了期末考试，我认真答卷，检查，试卷发下来98分！我终于又回到了原来，终于又体会到了成功的快乐！顿时我的心里像吃了蜜一样甜！

通过这件事，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，便成了我生活中对我启迪最大的格言了！

(10)：我喜欢作文

说起汉字，我认为它是世界上表意最丰富而又形象的一种文字。就拿“众”这个会意字来说吧，从字形上看，它的意思一目了然，妇孺皆知——就是在一起的许多人。

众人的智慧是博大精深的。2010年上海世博会，相信大家一定熟知吧！它是人民群众智慧的结晶。日本馆是“会呼吸”的紫蚕岛，沙特馆是一座巨大的宝库，中国馆的外形，象征着“东方之冠”，而内部的“清明上河图”不就是无数人汗水与智慧的结晶吗？

众人的团结是坚不可摧的，哪怕天崩地裂也无法动摇中华民族的团结意志。青海玉树大地震，许多同胞都遇难了，他们失去了自己的家人、儿女，但我们、他们都以顽强的意志、如磐石般的团结，向地震灾害说：“我们不怕！”一方有难八方支援，抗震救灾，众志成城！

众，一个多么美妙绝伦的文字，众，一个意义无限深远的文字，众，一个令我无比喜爱的文字！

(11)：我喜欢作文

我喜欢春天的阳光，在微风徐徐的早晨中缓缓升起。我喜欢那份宁静。深呼吸然后闭上眼睛，回想起那种没有喧哗的爱和恨。

我喜欢夏天的酷热，运动完后满头大汗的感觉。我喜欢穿着裙子独坐在傍山的小阳台上，慢慢摇动着我的小脚丫，哼着轻快的乐曲。

我喜欢秋风中摆动着的小草，在山坡上；在陆地上；在河边上。都能看到它们的身形，似乎给大自然镶上花边，铺上绿毯，把大地打扮得点缀。

我喜欢冬天，在大雪纷飞的街道上顶着凛冽的寒风艰难前行。不论是动物还是植物都在冬眠的日子里喝一杯滚滚烫烫的热水。

我喜欢黄昏，可能是太阳公公干了一天的活太累了，当他下班时，总要拄着拐杖并涨着通红的脸欲欲回家。

我喜欢看书，当我执手握着那些丰富的知识时，总是觉得握着一脉优美的传统。小声的读着那优美的句子，就像是细细品味着浓郁清香的茶。

……

我喜欢生活，喜欢这一切一切！

(12)：我喜欢作文

我喜欢敬佩的人是《三国演义》中的关羽。气宇轩昂，神采奕奕、不同凡响。关羽身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。关羽力气巨大，就连十个人也推不动他，坐着马中上品“赤兔”英俊潇洒。

关羽手持青龙偃月刀，英勇无畏乃英雄好汉。今天我就说说这《过五关斩六将》，关羽为了跟刘备、张飞见面，千里走单骑。第一关是东岭关，孔秀故意不让关羽走去，被关羽一刀斩于马下。第二关是洛阳，韩福听了猛坦的诡计决定生擒关羽，可是他们不能生擒关羽反被关羽杀了。第三关是汜水关，卞喜 想暗杀关羽，普净救了关羽，关羽一刀斩了卞喜。第四关是荥阳，王植商议欲害关公，胡班告诉了关羽王植的阴谋，关羽便出城门，王植想要拦住关羽，被关羽拦腰一刀，斩为两段。第五关是滑洲，刘燕命秦琪阻拦关羽，又被关羽一刀，秦琪首级落地。

后来，蜀国建立后，刘备封关羽为五虎大将之首，还掌管荆州，成为一个众所皆知的英雄，可惜关羽最后被吕蒙使诡计杀害了。

我之所以喜欢敬佩关羽是因为他有过人的英勇，忠诚不屈服于别人、正直的精神。关羽也是“忠”“信”“义”“勇”集于一身的道德楷模。

(13)：我喜欢作文

每次星期天和妈妈上街买菜，我都会被菜市里的许多蔬菜吸引住，有胡萝卜，有白菜，有莴笋，但能让我专注很长时间的仍然是西红柿。

西红柿大小不一，有的如桂圆，又小又酸，玲珑可爱；有的像熟透的苹果，又大又红；有的形同鸡蛋，橙黄而椭圆。西红柿浑身滑溜溜的，如果你没把皮削开，想咬住它，可不那么容易，它准会从你的嘴里蹦出来。

西红柿的颜色非常鲜艳，随成长的不同阶段而呈现不同的色彩。它先是碧绿的，随后变成淡红色，最后就完全变成红彤彤的了。你用小刀轻轻切开一只熟透了的西红柿，就会看到鲜红的果肉，只要你用舌头一舔，那鲜红的果汁便会染红你的舌头，那滑溜溜的小果籽也会趁机溜进你的嘴里，滑进你的喉咙。生的西红柿又硬又酸，不好吃；熟透了的大西红柿甜津津的，可好吃了。

西红柿的吃法多种多样。可以把它洗干净生吃，特别是在炎热的夏季，当你觉得十分口渴的时候，吃上一个冰镇的西红柿，准会感到清新爽口，异常舒服。你还可以把它切成薄片，撒上白糖，做成香味俱佳的凉拌菜。另外，如果和鸡蛋炒在一起，那可是下米饭的美味佳肴，凭你拿着熊掌，或是猴头燕窝，也不跟你换。

西红柿味美，我很喜欢吃。

(14)：我喜欢作文

在我6年学习生活中做过很多很多的游戏和活动，不过在这么多活动中，我最喜欢的就是黄老师让我们在班做自己在书上看到的，或老师教的小实验。

同学门都做完了自己的小实验，并获得了掌声。接下来就到我做实验了，我首先将实验用的器具：一个瓶子`一个比瓶子小一点的铁球`一酒精灯`一根木棒。

实验一开始，我先将铁丝的一头套在铁球上另一头套在木棒上，然后用酒精灯将铁球烧得火红火红的好似一个小火球，我又按书上的说法把烧红的铁球放进瓶里，可是这个比平口小的铁球却怎么也方步进瓶里，这是为什么呢？是铁球变大了？还是瓶口变小了？

第二个实验是将原来烧红的铁球放进冷水里只听见吱吱的声音，火力一会儿火红的铁球又恢复了本色，我再将铁球放进瓶口，这次却放的进去，怎是什么一会事呢？我的实验获得了同学们热烈的掌声。

(15)：我喜欢作文

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”每当听到这首歌，我就会跟着唱起来，因为这是我最喜欢唱的一首歌——《然我们荡起双桨》。

《让我们荡起双浆》这首歌的词作者是乔羽，曲作者是刘炽。我唱起这首歌，脑海里便呈现出了这样一幅美丽的景象：在北海公园的湖水中，我们在水中划船，美丽的白塔映在水中，白塔周围还有一些绿树红墙，使白塔变得更美丽。强烈的阳光洒遍了湖面，水中的鱼儿在水里羡慕地望着我们，听我们愉快的歌唱。做完了一天的功课，我们来尽情玩耍，我问你的伙伴，是谁给我们安排下幸福的生活。唱到“谁给我们安排下幸福的”我好像看到了红军战士勇往直前，赶走侵略者，为我们创造了美好的生活。

这首歌让我懂得了我们的生活来之不易，我们应该好好学习，将来报效祖国，使我们的祖国更加繁荣富强。